第1章第2节《内环境稳态重要性》导学案.pdfVIP

第 1 章第 2 节 内环境稳态的重要性 导学案 预习案 一、 预习目标 预习内环境稳态的重要性这节内容，初步了解内环境的动态变化、对稳态调节机制 的认识、内环境稳态的重要意义等内容。 二、 预习内容 1．内环境的动态变化 稳态的定义： ________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ 2．对稳态调节机制的认识 （1）维持内环境稳态的基础： __________________________________________________________ （2 ）机体内各个器官、系统，为什么能保持协调一致呢？ 1 ○法国生理学家贝尔纳推测，内环境的恒定主要依赖于： 2 ○美国生理学家坎农提出了稳态的维持机制的经典解释： 3 ○免疫系统的调节作用主要表现在： 4 ○ 目前普遍认为，机体维持稳态的主要调节机制是： （3 ）内环境的稳态会不会出现失调的情形呢？ 人体维持稳态的调节能力是 ________，若外界环境变化太剧烈， 或自身调节出现障 碍，稳态就会被 ________。 3．内环境稳态的重要意义 细胞生活在内环境中，其代谢只有 ________、________等都在适宜的范围内，酶才 能正常的发挥 ________作用；正常的血糖水平和血氧含量是供给机体所需 ________的重 要保障；内环境中过多的代谢产物如尿素等会使机体内环境遭到 ________。如果内环境 遭到破坏，细胞代谢就会 ________。因此内环境稳态是机体进行正常生命活动的 ________。 1 / 6 三、 提出疑惑 同学们，通过你的自主学习，你还有哪些疑惑，请把它填在下面的表格中 疑惑点 疑惑内容 探究案 一、 学习目标 1．说明内环境稳态及其生理意义 ;简述稳态的调节机制。 2．关注内环境稳态与健康的关系。 3．尝试解释生物体维持 pH 稳定的机制。 学习重难点 :内环境稳态及其生理意义。 二、 学习过程 探究 1．做课本第 7 页的调查然后回答以下问题： （1）不同家庭成员的体温完全一致吗？这说明了什么？ （2 ）和其他同学交流调查结果， 比较班级中同一年龄同一性别同学的体温数据， 可以得 出什么结论？ （3 ）将体温变化情况与当地实际气温日变化大致情况进行对比，结果如何？ （4 ）结论： 正常情况下不同 ________，不同________的人，体温不同；同一年龄同一性别的同 学体温也 ________；即使同一人在一天内的体温也是 ________，但一般不会超过 1 度； 尽管外界气温变化大，但健康人的正常体温始终接近 ________。 探究 2．对稳态调节机制的认识 下图是细胞内与外界环境之间的关系，正确理解内环境稳态的实质、意义及维持的 机制 2 / 6 （1）、稳态的实质是 （2 ）、维持稳态的基础 （3 ）、维持稳态的调节器网络是 （4 ）、内环境稳态的重要意义是 【典型例题 2-1】内环境的稳态是指 A ．由于血液中缓冲物质的调节作用使内环境维持在相对稳定状态 B ．内环境的温度、渗透压、各种化学物质的含量维持在一个相对稳定的状态 C．正常机体在神经系统、激素的调节下，通过各组织、器官协调活动，共同维持内 环境的相对稳定状态 D ．正常机体在神经系统、体液、免疫的调节下，通过各器官、系统的协调活动，共 同维持内环境相