三年级下册音乐教案 第二单元 小伞花｜苏少版 .docVIP

《小伞花》教学设计 教学内容：唱歌：小伞花 教学目标：一、用亲切自然的声音有感情地演唱小伞花，适当进行断与连、强与弱的对比变化，通过比较演唱表现不同的音乐情绪，体会节奏、力度等要素在音乐中的作用。 二、复习附点四分音符和休止符，找出并唱准。 三、综合表现歌曲。 教学重点：用轻盈有弹性和连贯悠长的声音分别表现歌曲。 难点：用打击乐合奏为歌曲伴奏。 教学过程： 导入： 1、听雨点声。师：“小朋友们，听！这是什么声音？（放下雨音效） 生答。 “对呀，小雨点在唱歌呢，你们听，它是怎样唱歌的呢？” 出示歌曲第一句节奏，老师读节奏（PPT先后出示滴答节奏 小朋友我们也来读一读。 2、小雨点还是个小小魔术师呢，瞧，它开始变啦！ 出示歌曲第二句节奏，老师读节奏（PPT先后出示滴答节奏） 小朋友，你们会读吗？ （设计意图：解决第一部分两条节奏） 二、感受歌曲 1、师：你们读的真好！小雨点今天还给我们带来了一个在雨中看到的故事呢。听歌曲情绪，背景画面 听歌曲范唱。 生答，师简述。 2、小朋友们听的真仔细！我们再来听一听小雨点唱的这首歌曲可以分成几部分呢？ 生答，两部分。师总结，歌曲分为两个部分，老师示范。 三、学唱歌曲第一段 1、师：那我们今天就来学一学小雨点唱的这首歌曲。首先，我们来学歌曲的第一部分，让我们再来仔细听一听第一部分由几个乐句组成呢？ 放第一部分范唱，生答。