做一个幸福的班主任.pptxVIP

从今天起，做一个幸福的班主任 ——小学班主任工作的实践与策略热爱工作 摆正心态 用对方法做个幸福的班主任 今天，你光荣地成为了一名少先队员，老师给你准备了一份小礼物，快到书包里去找找看吧！这份礼物是对你近段时间努力认真的一种肯定，也是希望你能成为更优秀的少先队员的一种期待！家长型——班主任言行专制，不尊重学生人格，将自己的主观意志强加于学生，学生稍不顺从，则训斥责骂。显然，这种爱是很难被学生理解和认同的。 保姆型——在班级管理中，有些班主任对学生的情感近似于溺爱，他们对学生缺乏严格要求和基本期待，事事包办代替，从不轻易放手。 “吃了力”却不见得“讨好”。 暖水瓶型——有些班主任对学生的爱，犹如“暖水瓶”一样，内心似火，貌似冰霜。他们热爱自己的学生，处处为学生着想，但为了维护所谓的威信，在学生面前总是过于严肃，不苟言笑，从不“失态”。这种“暖水瓶型”的爱，往往难以让学生感悟，师生情感难以交流，结果学生对班主任是“敬而远之”。 ※爱要有法，严而有理※管理要“活”，学会放手 教育必须使学生学会管理班级， 学会学习， 学会自律， 学会交流与协作。摆正心态，提高工作效率 养成良好的工作习惯 ：学会建立工作列表 记下要做的工作，让所有事情一目了然； 区分轻重缓急，先做紧急重要的事情。班主任工作的六大领域：1.岗位工作与组织2.班级文化建设3.主题活动与主题班队4.与学科教师、家长的沟通5.学校活动的参与6.社会性与自然资源开发与整合。※ 班级岗位建设※ 班级文化建设※ 开展班级活动※ 整合各种教育力量（一）岗位建设“事事有人做，人人有事做”设岗、上岗、培训、评价、轮岗1.因需设岗，及时调整 ※学习类 ※服务类 ※行为规范类 ※管理类 ※劳动类岗位职责开门大使1 早 7：25 中 2：00 到校门口。2.遇到特殊情况，提前和班主任助理联系多媒体管理员1 每天记录好，多媒体使用情况，课前及时打开多媒体，课后及时关闭，管理好连接线2.多媒体有问题时及时保修3.按照正确程序及时开关电脑。4.用干的软布保持电脑以及台面的清洁。失物保管员1 认真保管失物，并做好记录。2 每周班会课，进行失物认领。门窗空调小卫士1 做操，体育课，到专用教室上课以及放学时要关好门窗、灯和空调。2 根据天气情况开关窗、灯和空调。3 门窗损坏及时向老师汇报，并写《报修》条向学校后勤服务部报修。红领巾学生证提示员1 课间检查同学们佩戴红领巾。（干净，正确）2放学前提醒红领巾，学生证佩戴，并逐一检查。红领巾保管员1 做好红领巾归还记录2 及时清点红领巾数量3 督促借红领巾的队员及时归还红领巾岗位职责壁橱管理员1 整理壁橱内的书本。2 定期给花草浇水。3 提醒值日生按时清理垃圾。张贴员1 收集资料，及时张贴上墙2 张贴上墙的资料有脱胶，破损及时修补白鸽使者1 在课间玩耍的同时，关注教室和走廊的卫生和桌椅的摆放。2 发现有不卫生现象，及时通知卫生班长或组长。课程提醒员1 一下课，提醒同学准备下一节课的学习用品2 学课所需特殊用品，提前一天提示同学3 及时寻找未能及时到班的任课老师游戏推广员1 每周推广出1个文明，有趣的游戏2 利用品德课进行推广3 课间进行督促，指导书记员1 检查组员指定任务的完成情况，并做好记录。2 辅导学习有困难的组员完成学习任务。图书管理员1 周三到图书馆领书2 根据名单在图书上写上订书同学名字3 及时分发图书4 如果有图书少的情况要及时与图书室老师联系5 每天做好图书角图书的借还记录语文课代表1 教师早操后，收齐作业上交。2 记录作业上交情况，并督促没带作业的同学补交作业3 中午放学前领取订正本，分发给同学。4 夕会课前，督促本组同学订正作业，并收齐本数。英语课代表1 教师早操后，收齐作业上交2 记录作业上交情况，并督促没带作业的同学补交作业。数学课代表1 教师早操后，收齐作业。2 记录作业上交情况，并督促没交作业的同学补交作业。3 中午放学前领取订正本分发给同学。4 夕会课前，督促本组同学订正作业，并收齐本数。音乐课代表1 音乐课前清点班级人数，整队前往音乐教室，分发书本。2 课堂中针对听课情况做好记录，特殊情况及时与纪律班长交流。3 下课整队回教室。美术课代表1 上课前，分发美术书。2 及时帮老师抱，发作业。3 下课前，及时上交美术书和作业。4 督促调查员的工作完成情况，作记录。学 习 类班主任助理1.督促、指导各班长的工作，并协助处理2.难以解决的问题及时与班主任沟通3.夕会课前整理好各班长的常规记录簿，梳理好文字交给信息员4.检查岗位完成情况纪律班长1 对早读，午写等一日常规进行督察并做好记录。2 及时帮助以上三项岗位完成有困难的同学，有解决不了的问题，及时与班主任助理交流。3 利用夕会课前5分钟进行反馈交流。卫生班长1 早上督促值日生保洁，课间巡