“探究植物细胞吸水和失水”一节的教学设计7.docxVIP

“探究植物细胞吸水和失水 ”一节的教学设计 山东东明县第二初级中学 黄先杰 1、 教材分析 根主要是通过根毛从土壤中吸收水分 ,而根毛细胞是植物细胞的一种 ,所以只有理 解植物细胞的吸水和失水原理 ,才能由此及彼 ,推理出根毛吸水的原理 ,因此本节的教 学显得非常重要。 重点 :植物细胞吸水和失水原理 难点 :植物细胞吸水和失水原理 ;成功的组织好实验和异常结果的处理。 课型 :实验讨论课 2、 设计意图 “倡导探究性学习 ”是新课程的理念之一 ,探究性学习贯穿整个教材中 ,因此教学过程的组织和实验 ,应时时不忘探究 ,探究式教学理应成为日常教学的主要方式 (但不是惟一方式 ,探究教学理念应贯穿于教师教学活动的每一个环节中。 3、 设计思路 从凉拌黄瓜或西红柿说起 ,通过演示试验 ,让学生感知、引导、启发联系实际 ,开 展讨论 ,直到提出问题 ,作出相应实验。 5、教学目标 5.1 知识与能力 理解并阐述植物细胞吸水和失水原理 ;通过演示试验 ,过程分析 ,尝试从现象到本 质 ,从宏观到微观分析问题 ,锻炼并运用逻辑思维能力和分析解决问题能力。 5.2 过程和方法 通过自主探究 ,小组合作 ,加深对植物细胞吸水和失水原理的理解 5.3 情感态度和价值观 通过自主探究 , 感受学习成功带来的欢乐 ,提高对自我价值的认识 ,迸发创新精神 , 形 成合作意识和实事求是的科学态度。 6