国学智慧与师德修养讲义.pptxVIP

国学智慧与师德修养——仁、义、礼、智、信乃为师 之本 辽宁.本溪. 万世勤 ;孔子 ;引言 ;“仁、义、礼、智、信”总述：;一、仁 仁，亲也，人二也。;《论语·颜渊篇》：樊迟问“仁”。子曰：“爱人。” 《论语·里仁篇》：子曰：“苟志于仁矣，无恶也。” 《论语·学而篇》：“君子务本，本立而道生。孝弟也者，其为仁之本与！” 善、孝、弟（悌） ;（一）善 ;祸因恶积， 福缘善庆。 (《千字文》) 积善之家，必有余庆。 （《易经》）;例：明朝袁了凡先生的自述 ;例：孔子的后代长盛不衰 ;例：复旦研究生黄洋遭投毒遇害 ;上海大学一学生因琐事将同寝室同学捅死 ;例：秦之兴亡;做善事还要辨清是非 子贡 子路 百善孝为先 ;（二）孝 1.“孝”字的基本内涵 “孝”，善事父母者。(《说文解字》);例如满清统治汉人;《孝 经 ·开宗明义章第一 》 仲尼居，曾子侍。 子曰：“先王有至德要道，以训天下，民用和睦，上下无怨，汝知之乎？” 曾子避席曰：“参不敏，何足以知之？”;子曰：“夫孝，德之本也，教之所由生也。复坐，吾语汝。” “身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也。立身行道，扬名于后世，以显父母，孝之终也。”“夫孝，始于事亲，中于事君，终于立身。”大雅曰：“无念尔祖，聿修厥德。”;例：舜孝感天帝 ;例：河南开封一周姓大学生因买房要钱不成活剥父母。（新浪网2013.2.21.辽宁新闻）） ;（三）悌 何谓“悌”呢？悌,善兄弟也。（《说文》）;《论语·颜渊篇》司马牛忧曰：“人皆有兄弟，我独亡。”子夏曰：“商闻之矣：死生有命，富贵在天。君子敬而无失，与人恭而有礼，四海之内，皆兄弟也。君子何患乎无兄弟也？” “亡”通“无”。;例：世恩夜待 例：郑濂碎梨 ;小结：;二、义 “义（義），己之威仪也。 （《说文解字》） 善 、美 、鲜 ;例：栾布哭彭越 ;例：关羽之义;小结：;三、礼(禮) 礼，履也。所以事神致福也。 （《说文》）;陈亢问于伯鱼曰：“子亦有异闻乎？”对曰：“未也。尝独立，鲤趋而过庭。曰：‘学诗乎？’对曰：‘未也。’‘不学诗，无以言！’鲤退而学诗。他日???又独立，鲤趋而过庭。曰：‘学礼乎？’对曰：‘未也。’‘不学礼，无以立！’鲤退而学礼。闻斯二者。”陈亢退而喜曰：“问一得三：闻诗，闻礼。又闻君子之远其子也。” （《论语·季氏篇》）;例：叔孙通为高帝起朝仪 例：张飞用智让马超知礼;例：六尺巷的故事 ;小结： ;四、知（智） 知，识辞也。（《说文解字》） 智者，知也。 知人、知事、知责、知时、知势、知言、知兵。 ;（一）知人 1.用人 例：孔子派马夫要马 例：宋太祖派侍者接待徐铉 ;例：范蠡知子;2.防人 例：死姚崇算定活张说 例：郭子仪大开府门;（二）知事 1.看事 例：冯谖劝孟尝君遇客如故 例：箕子从一把象牙筷子说起 ;2..谋事 例：陈平以智脱杀身之祸 例：刘琦求计于诸葛亮以求自保 ;3.处事 例：萧规曹随 例：宋太宗说自己喝醉了 ;初二男生放学回家跳楼自杀 曾被老师罚站3小时;4.查事 例：苏无名查案 例：是谁杀了店主 ;5.管事 例：富弼救灾民 例：龚遂巧治渤海郡 ;（三）知责 例：汉文帝问周勃、陈平钱谷、决狱;（四）知时（当时） 1.大——时局 例：范蠡功成身退;2.小——时机 例：公子小白装死 例：王羲之佯装熟睡保小命;（五）知势（未来） 诸葛亮未出茅庐而三分天下 万二听诗知势 ;（六）知言 ;例：晏子的语言智慧 ;例：曹丘生见季布;小结：;（七）知兵 1.不战而屈人之兵 例：诸葛恪征服丹阳 ;诸葛恪;2.出奇制胜 例：陈子昂扬名之术 例：宋太祖赐酒 ;《论语·子罕篇》：子曰：“吾有知乎哉？无知也。有鄙夫问于我，空空如也；我叩其两端而竭焉。” 小结： ;小结：;五、信 “信，诚也”（《说文解字》）;《吕氏春秋·贵信》：君臣不信，则百姓诽谤，社会不宁。处官不信，则少不畏长，贵贱相轻。赏罚不信，则民易犯法，不可使令。交友不信，则离散忧怨，不能相亲。百工不信，则器械苦伪，丹漆不贞。夫可与为始，可与为终，可与尊通，可与卑穷者，其唯信乎！” ;《论语·颜渊篇》子贡问“政”。子曰：“足食，足兵，民信之矣。”子贡曰：“必不得已而去，于斯三者何先？”曰：“去兵。”子贡曰：“必不得已而去，于斯二者何先？”曰：“去食；”自古皆有死；民无信不立。” ;例：晏殊初仕;小结：;“仁、义、礼、智、信”总结：;1、Genius only means hard-working all ones life. (Mendeleyer, Russian Chemist)? 天才只意味着终身不懈的努力。20.8.58.5.202011:0311:03:10Aug-2011:03 2、Our destiny offers