2015上海事业单位考试写作备考：案例分析模拟题-学校劳动教育.pdfVIP

中公教育 给人改变未来的力量 2015 上海事业单位考试写作备考：案例分析模拟题 -学校劳动教育 材料： 近日教育部联合共青团中央、全国少工委印发《关于加强中小学劳动教育的意 见》。意见指出，义务教育阶段三至九年级要切实开设劳动与技术教育课，地 方和学校可开设家政、烹饪、手工、园艺、非物质文化遗产等课程，学校要安 排劳动家庭作业，布置洗碗、洗衣、扫地、整理等学生力所能及的家务。 教育部基础教育一司相关负责人在答记者问时表示，近年一些地方在劳动教育 方面取得了一定成绩。但劳动教育总体仍存在诸多薄弱环节和问题，劳动教育 在学校中被弱化，在家庭中被软化，在社会中被淡化。 此外，中小学生劳动教育也受到了较大程度的削弱，现状不容乐观。从学校来 讲，劳动与技术课程经常被占用，师资、场地、经费缺乏，劳动教育无计划、 无考核 ; 有的把劳动当惩罚手段，劳动多教育少，忽视劳动观念和劳动习惯培养。 从家庭来讲，体力劳动和生产劳动在家庭教育中被忽视，家长往往只关心孩子 的学业成绩，只要学习好，什么都不用干。 从社会来讲，一夜暴富、不劳而获的思想有所蔓延，体力劳动和生产劳动被淡 化。 意见指出，要切实抓好相关课程、校内劳动、校外劳动、家务劳动等关键环节。 在课程方面，意见要求，义务教育阶段三到九年级切实开设综合实践活动中的 劳动与技术教育课，高中阶段要开好通用技术课，要明确并保证课时。地方和 学校可开设家政、烹饪、手工、园艺、非物质文化遗产等相关课程。其他学科 也要有机融入劳动教育，加大劳动观念和态度的培养。 如在学校日常运行中渗透劳动教育，积极组织学生参与校园卫生保洁和绿化美 化。如普及校园种植，开辟专门区域种植花草树木或农作物，让班级、学生认 领绿植或“责任田”予以精心呵护，有条件的学校可适当开展养殖。大力开展 与劳动有关的兴趣小组、社团、俱乐部活动，进行手工制作、电器维修、班务 整理、室内装饰、勤工俭学等实践活动。广泛组织以劳动教育为主题的班团队 会、劳模报告会、手工劳技展演，提高学生劳动意识。 中公教育 给人改变未来的力量 在校外劳动方面，意见要求中小学校结合研学旅行、团日队日活动和社会实践 活动，组织学生学工学农、参加公益劳动与志愿服务。规定小学、初中、高中 每学段都要安排一定的农业生产、工业体验、商业和服务业实习等劳动实践。 此外，意见还鼓励学生积极参加家务劳动，要求学校安排适量的劳动家庭作业， 布置类似洗碗、洗衣、扫地、整理等学生力所能及的家务。 问题：试归纳概括材料的主要内容，不超过 200 字。 【中公解析】 近年一些地方在劳动教育方面取得了一定成绩。但劳动教育总体仍存在诸多薄 弱环节和问题，劳动教育在学校中被弱化，在家庭中被软化，在社会中被淡化。 小学生劳动教育也受到了较大程度的削弱，现状不容乐观 ; 家长只关心孩子的学 习成绩，不重视劳动 ; 社会中不劳而获的思想蔓延，体力劳动和生产劳动被淡化。 因此一是要求有条件的学校可以开展养殖，进行类似方面的校内劳动 ; 二是家庭 组织校外劳动，可以安排一定的劳动实践。 (191 字)