德育原理教学大纲.docxVIP

优秀文档 优秀文档 PAGE PAGE17 优秀文档 PAGE 《德育原理》教导纲领 学时:36 学分:2 一、 课程性质与任务 德育原理是普通教育学体系中的一个重要组成部分，是研究德育现象及其规律的学科，拥有鲜明的思想性、生活性、人文性和实践性。德育原理研究德育的现象、特性与规律，在此基础上确立德育的价值取向与基本规范，是教育理论的基础学科，教育学本科专业的必修课程。 课程的任务是研究德育理论和实践发展的历史，探索和提醒德育规律，成立科学的德育理论体系，帮助教育工作者学习与掌握德育的基本理论和方 法，指导他们提高德育实践的实效性。 二、教导的基本要求 本课程旨在使学生通过学习和研究，认识德育的基本知识，掌握德育的基本观点和基来源理，追求察看德育问题的多种视角，建立剖析问题的理性框架，探索解决问题的正常思路，在此基础上产生教书育人的意识和本领。 1、正确认识课程的性质、任务及其研究对象，全面认识课程的体系、构造，对德育理论与实践有总体的认识； 2、牢靠掌握德育理论的基本观点，掌握现代西方德育理论的主要门户及我国道德教育实践中的主要经验教训，认识今世德育理论发展的前沿动向。 3、学会理论联系实际，能利用德育理论来剖析息争决目前我国道德教育实践中的问题，为从事道德教育工作打下优秀的基础。 三、教导原则与方式 在教导过程中努力贯串科学性与思想性相统一、传授知识与培养本领相统一、教师主导作