全国中学青年数学教师优秀课观摩与评比活动说课课件7.19探究性活动 镶嵌.pptVIP

九年义务教育初中几何第三册第七章 圆;7.19 探究性活动:镶嵌;本节教材是过渡性大纲新增内容之一,其主要内容是正多边形的镶嵌,这部分内容是在学生对正多边形的相关性质已形成一定认知水平的前提下设置的探究性活动课;2、教学目标：;2、教学目标：;2、教学重难点：;教法;学法;1、挂图、多媒体教室、课件;学具——每种正多边形各六个;实验报告（每个小组6份）;创设情景 激发动机 ;　（１）、以小组为单位，请同学们把课前收集、制作的图案贴在挂图上展示出来。让学生经历收集、制作、比较、观察、欣赏的全过程，培养学生收集和处理信息的能力;挂图;埃舍尔的作品——鸟分割的平面;（3）感受生活中的镶嵌图形;镶嵌;挂图;挂图;探究问题（一）;;正六边形; 观察并指出在每个图案中,正多边形必须 具备下列条件: 1)边长_____, 2)顶点______, 3)在一个顶点处_________________________;证明：设在一个顶点周围有k个正n边形的角， 　 则有;问题情景：小新搬新家了,他的房间要自己设计,地板想用两种正多边形来镶嵌，帮忙设计一个方案吧？ ;正六边形;实验报告（每个小组6份）;规范证明;;2)正三角形与正六边形镶嵌;4)正四边形 与正八边形;５、归纳小结 交流感悟;请你为小新的地板设计一种美丽的图案吧！;教学设计说明;教学设计说明;教学设计说明;谢谢各位老师