将心比心小学课文原文.docVIP

PAGE 2 将心比心小学课文原文 智慧书屋-USQ369IS  将心比心小学课文原文 将心比心小学课文原文 　　如果我们在生活中能将心比心，就会使人与人之间多一些宽容和理解。下面是小编整理的将心比心小学课文原文，希望对你有所帮助！ 　　将心比心 　　奶奶给我讲过这样一件事：有一次她去商店，走在她前面的一位阿姨推开沉重的大门，一直等到她跟上来才松开手。当奶奶向她道谢的时候，那位阿姨轻轻地说：“我的妈妈和您的年龄差不多，我希望她遇到这种时候，也有人为她开门。”听了这件事，我的心温暖了许久。 　　一天，我陪患病的母亲去医院输液，年轻的护士为母亲扎了两针也没有扎进血管里，眼见针眼鼓起青包。我正要抱怨几句，一抬头看见了母亲平静的眼神——她正在注视着护士额头上密密的.汗珠，我不禁收住了涌到嘴边的话。只见母亲轻轻地对护士说：“不要紧，再来一次!”第三针果然成功了。那位护士终于长出了一口气，她连声说：“阿姨，真对不起。我是来实习的，这是我第一次给病人扎针，太紧张了。要不是您的鼓励，我真不敢给您扎了。”母亲用另一只手拉着我，平静地对护士说：“这是我女儿，和你差不多大小，正在医科大学读书，她也将面对自己的第一个患者。我真希望她第一次扎针的时候，也能得到患者的宽容和鼓励。听了母亲的话，我的心里充满了温暖与幸福。 　　是啊，如果我们在生活中能将心比心，就会对老人生出一份尊重，对孩子增加一份关爱，就会使人与人之间多一些宽容和理解。 　　将心比心的教案 　　教学目标： 　　1、理解课文内容，体会生活中只有将心比心，才会使人与人之间多一些宽容与理解。 　　2、正确、流利、有感情地朗读课文。 　　教学重点：体会生活中只有将心比心，才会使人与人之间多一些宽容与理解。 　　教学难点：使学生懂得在生活中与人相处应将心比心。 　　教学流程： 　　一、故事导入，揭示课题。 　　1、讲故事(公益广告)：《妈妈，洗脚》 　　有位年轻的妈妈由于特殊的原因，担负起了照顾婆婆和儿子的重任。她每天都起早贪黑地干活，打理家里的一切。虽然艰辛，但她无怨无悔。她每晚都要做的一件事就是给婆婆端洗脚水，帮婆婆洗脚，这已成为一道温馨而又特别的风景了。 　　有一天，这位妈妈讲了一个《丑小鸭》的故事后，就去帮婆婆洗脚了。当这位妈妈为婆婆洗完脚回到自己的房间里一看，儿子不见了。妈妈正准备去找儿子，转过身来一看，儿子正用他那双稚嫩的小手端着一盆水颤颤巍巍地向她走来，她感到非常惊讶。这时，儿子童声童气地说：“妈妈，洗脚!”看到如此孝顺、懂事的孩子，妈妈感动得泪流满面。 　　2、同学们，你们听了这个故事后，有什么话要说吗? 　　二、初读课文，整体感知。 　　1、孩子们，现在我们要学的课文，也是讲了两个感人的故事。请你们看老师写题目，板书：8、将心比心 　　2、生读题，说题意。 　　(那自己的心去比照别人的心。指遇事设身处地替别人着想。) 　　3、自由读文，读完后说说本文主要写了哪两件事，概括地说出来。 　　4、指名学生说，教师随机板书： 　　阿姨 奶奶 　　母亲 护士 　　三、研读课文，品味语言。 　　1、这时的“我”，心里有什么感受?请用一个词来形容出来。 　　(感动、震撼、温暖……) 　　2、假如你亲耳听到你奶奶说这件事，亲看到你母亲做这件事，你的心里也会感动、也会感到温暖的。那么文中哪些地方感动了你呢?请边默读边在这些地方做上记号。 　　3、交流、品读。 　　4、出示课件。 　　(一)导语：孩子们，第一件事哪些地方让你有了温暖的感觉呢?谁来说说吧? 　　品读句子： 　　句1：有一次她去商店，走在她前面的一位阿姨推开沉重的大门，一直等到她跟上来才松手。 　　(1)说说为什么温暖了我的心?(这位阿姨很善良。) 　　(2)那些字词能使你感到阿姨的善良? 　　(沉重、一直、才) 　　(3)阿姨帮助的是自己的亲友吗?如果你是那位老奶奶，你心里会怎么想? 　　(4)朗读：请读出暖暖的感觉。 　　导语：阿姨为什么这样做? 　　句2：阿姨轻轻地说：“我的妈妈和您的年龄差不多，我希望她遇到这种时候，也有人为她开门。” 　　(1)你能像阿姨一样轻轻地说嘛?学生读。 　　4、小结：阿姨看到了老奶奶，想到了自己的妈妈，做出了善良的举动，令人感动，这就是将心比心。 　　5、引读： 　　是呀，学会了将心比心，人与人之间就多了一份爱心，读最后一段; 　　学会了将心比心，我们的天空更蓝，读最后一段; 　　学会了将心比心，我们的阳光更灿烂，读最后一段。 　　(二)研读第二件事。 　　1、 第二件事哪些地方更让你怦然心动?