二年级下册音乐教案-6 《两只老虎》 ︳人音版 （五线谱） .docVIP

《两只老虎》教学设计 一、教学目标： 知识与技能：学会《两只老虎》这首歌，并独立、自信、准确、有感情地进行演唱。 过程与方法：发挥多媒体计算机的优势，让学生利用多媒体课件自主学习，通过聆听和演唱感受音乐所描绘的动物形象，边唱边进行表演。 情感态度与价值观：鼓励学生在音乐表演中能与其他同学协调配合，相互帮助，体验与他人合作表演的快乐。培养学生的团结协作精神。 １．教学重点：让学生了解动物是人类的朋友，培养合作意识。 ２．教学难点：轮唱。 ３．教学方法：游戏活动激趣法、听唱及视唱法、教师示范引领法、学生合作体验法． 二、导入新课： 师：同学们，大家喜欢听故事吗？ 　　生：喜欢！ 　　师：今天老师就给大家讲个故事。在一个美丽的大森林里，住着两只奇怪的动物？同学们想认识它们吗？ 　　生：想！ 　　师：仔细观察下面的两只老虎有什么区别？ 　　师：（过一分钟）请同学们把看到的一一说出来，声音不要太大，注意语速。 提问：为什么会没有眼睛和尾巴呢？ 生：（自由的发挥想象） 总结：真了不起孩子们，今天我们就来学习《两只老虎》这首歌吧！ 三、?听一听 ?1、?听歌曲。? ?说一说：速度、情绪、拍子、节拍的强弱规律。? 3、?复习小节线、终止线、四分音符、八分音符、二分音符三、?学一学? 出示小组合作学习要求：? 1、?小组合作学唱简谱。 2、?小组展示、评价。? 3、?跟音乐唱简谱。? 4、?按节奏念歌词。 5、?跟音乐唱一遍，? 四、?唱一唱：? 1、跟伴奏唱、表演唱。（2遍）? 2、怎样唱好歌曲：? 老师指挥，在演唱时引入音的强、弱和速度的快慢变化。（4遍）。??? 3、学习轮唱：? （1）师：刚才我们的演唱方法叫齐唱，现在两只老虎不愿齐唱了，住在上边的老虎说它先唱，住在下边的老虎在后唱，怎么唱呢？?学生讨论。复习四分休止符，老师讲解唱法。? （2）练习轮念歌词? （3）用轮唱的方式演唱（2遍：左右、男女轮唱）要求：声音和谐、学会倾听、控制音量。 五、跳一跳，说一说： 1、先找两个同学上来表演这首歌。 老师教同学们一些简单的动作，全班一起跳。 再次找一些喜欢跳舞的同学上来表演。 观看有关老虎的图片，让学生了解动物是人类的朋友，不能去伤害它们，再说说你知道哪些和老虎有关的成语。 总结 今天，同学们不但将这首歌唱得很棒，而且还会学会了怎么用舞蹈去演绎动物，你们真棒。