语文：第7课《最后一课》导学练测（人教新课标七年级下册）.docVIP

第7课《最后一课》导学练测 【字词综合运用】 （1）注音 哽咽（gěng） 赚钱（zhuàn） 踱步（duó） 捂（wǔ） 惩罚（chéng） 祈祷（qí dǎo） 诧异（chà） 宛转（wǎn） 戒尺（jiè） 皱边（zhòu） 督学（dū） 郝叟（hǎo sǒu） 膝头（xī） 懊悔（ào） 萨（sà） 钥匙（yào） 挟（xié） 惨白（cǎn） （2）多音字辨析 （3）解词 哽：声气阻塞。 赚：获得利润。 踱：慢步行走。 捂：遮盖住或封闭起来。 惩罚：严厉地处罚。 征发：政府向人民征调人力或财物。 祈祷：信仰宗教的人向神默告自己愿望的一种仪式。 诧异：惊奇。 宛转：（歌声、鸣声等）抑扬动听；也可写作“婉转”。 【重点句子分析】 （1）韩麦尔先生的爱国感情是通过哪些描写表现出来的 韩麦尔先生是《最后一课》中作者着力塑造的一个爱国者的典型形象。文章主要通过对他的外貌、语言、动作的描写来表现韩麦尔先生强烈的爱国主义感情。 外貌描写：韩麦尔先生在上最后一节法语课时，穿上节日盛装，就是为了表示对就要失去的国土的敬意。 语言描写：文章对韩麦尔先生的语言描写较多，既有对小弗郎士的耐心教导，又有深深的自责，其中最能体现他爱国主义思想的是他关于法国语言的一段讲话。这段文字，韩麦尔先生讲得深刻精当，充满了对祖国语言的热爱，激发了大家的爱国热情。 动作描写：这主要体现在文章快结束时韩麦尔“使出全