2013年第31周南汇（相似三角形典型图形一题多变）.docVIP

中国领先的中小学教育品牌 相似三角形证明一题多变 在完成一个数学题的解答时，有必要对该题的内容、形式、条件、结论，做进一步的探讨，以真正掌握该题所反映的问题的实质。如果能对一个普通的数学题进行一题多变，从变中总结解题方法；从变中发现解题规律，从变中发现“不变”，必将使人受益匪浅。“一题多变”的常用方法有：1、变换命题的条件与结论；2、保留条件，深化结论；3、减弱条件，加强结论；4、探讨命题的推广；5、考查命题的特例；6、生根伸枝，图形变换；7、接力赛，一变再变；8、解法的多变等。 19、（增加题1的条件）AE平分∠BAC交BC于E，求证：CE：EB=CD：CB 20、（增加题1的条件）CE平分∠BCD，AF平分∠BAC交BC于F 求证：（1）BF·CE= BE·DF ? ? ??（2）AE⊥CF ? ? ??（3）设AE与CD交于Q，则FQ‖BC 21、已知，△ABC中，∠ACB=90度，CD⊥AB，D为垂足，E为ACD的中点，连ED并延长交CB的延长线于F， 求证：DF：CF=BC：AC