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2.艾滋病的传播方式与预防措施 (1)HIV分布：艾滋病患者和携带者的血液、精液、唾液、泪液、尿液和乳汁中 (2)HIV致病机理(重点)：HIV能够攻击人体的免疫系统，特别是能够侵入T细胞，使T细胞大量死亡，导致患者丧失一切免疫功能，对病原体及多种疾病的易感性增加而致人死亡。 (3)艾滋病感染阶段：一个健康人从感染上艾滋病毒(HIV)到死亡，一般分为三个阶段：①HIV急性感染期；②无症状期；③症状期 高考生物第一轮主干知识梳理复习 (4)艾滋病的传播方式：性行为传播、血液传播、母婴传播 (5)艾滋病的预防措施：洁身自爱；注射器等医疗器械必须严格消毒，不与他人共用牙刷和剃须刀；需要输入的血液和血液制品，必须经过艾滋病病毒抗体检测 高考生物第一轮主干知识梳理复习 (1)过敏反应的特点：发作迅速、反应强烈、消退较快；一般不破坏组织细胞；有明显的遗传倾向和个体差异。 (2)过敏反应和体液免疫的异同点：过敏反应属于体液免疫反应，二者的主要不同：一是体液免疫第一次接触的抗原就会引起，而过敏反应是再次接触相同的过敏原才引起；二是抗体的分布不同：体液免疫的抗体主要分布在血清中，能消灭抗原，而过敏反应的抗体是分布在某些细胞的表面，往往引起不良反应。 高考生物第一轮主干知识梳理复习 5．(2010年临沂模拟)近期在世界各地爆发的甲型H1N1流感，该病毒包括有禽流感、猪流感和人流感三种流感病毒的基因片段，同时拥有亚洲猪流感和非洲猪流感病毒特征。下列说法正确的是 (　　) ①不同的病毒相遇后交换基因，变异为新型的混种病毒，因此人类对其缺乏免疫力 ②人体先通过体液免疫的作用来阻止病毒通过血液而播散，再通过细胞免疫予以消灭 高考生物第一轮主干知识梳理复习 ③高温灭菌措施很难杀灭病毒，因为病毒无细胞结构 ④被猪流感病毒侵染的人应立即注射抗生素，以抑制病毒的增殖 A．①②　　　　　　　　 B．③④ C．①③ D．①②③④ 【答案】　A 高考生物第一轮主干知识梳理复习 6．艾滋病是HIV感染所引起的人类免疫缺陷疾病，有关艾滋病的叙述，正确的是 (　　) A．HIV主要通过感染人体B淋巴细胞，从而影响体液免疫 B．艾滋病人群患恶性肿瘤的比率与健康人相比没有差异 C．HIV在繁殖过程中，利用其RNA和宿主的翻译系统合成病毒自身的蛋白质 D．HIV主要感染人体B淋巴细胞，导致机体对其它病原微生物入侵的抵抗力下降 高考生物第一轮主干知识梳理复习 【解析】　本题考查了HIV致病机理。HIV能够攻击人体的免疫系统，特别是能够侵入T细胞，使T细胞大量死亡，导致患者丧失一切免疫功能，对病原体及多种疾病的易感性增加而致人死亡。HIV必须寄生在活细胞中，利用细胞原料进行繁殖。HIV侵入细胞中，在逆转录酶作用下，RNA逆转录成DNA，然后再合成自身蛋白质外壳和核酸。 【答案】　C 高考生物第一轮主干知识梳理复习 (2009年高考四川卷)病原体对不同免疫状态小鼠的感染进程如下图所示。下列相关叙述，正确的是(　　) 高考生物第一轮主干知识梳理复习 A．吞噬细胞缺陷小鼠的非特异性免疫受损，特异性免疫也无法产生 B．B细胞缺陷小鼠虽无法合成抗体，但仍能对胞内寄生病原体产生免疫反应 C．T细胞缺陷小鼠体内的抗原呈递作用不能完成，体液免疫无法产生 D．正常小鼠免疫产生的淋巴因子，加强了效应T细胞和吞噬细胞对靶细胞的特异性杀伤作用 高考生物第一轮主干知识梳理复习 【解析】　本题考察了免疫的相关的知识。A中吞噬细胞缺陷小鼠的非特异性免疫受损，特异性免疫可以进行，因为抗原不一定要通过吞噬细胞暴露，可以直接传递给T、B淋巴细胞完成特异性免疫的过程；B细胞缺陷小鼠虽无法合成抗体，但可以通过细胞免疫对胞内寄生病原体产生免疫反应，B正确；C中T细胞缺陷小鼠体内的抗原呈递作用不能完成，但体液免疫中抗原是可以直接传递给B细胞完成体液免疫的；D中淋巴因子是通过激活溶酶体释放相关的酶而加强了效应T细胞对靶细胞的裂解作用的。 【答案】　B 高考生物第一轮主干知识梳理复习 (1)体液免疫与细胞免疫均需吞噬细胞和T细胞参与，均可产生记忆细胞，但效应不同。 (2)体液免疫与细胞免疫的分水岭是T细胞。T细胞缺陷时，保留部分体液免疫能力，但丧失了全部细胞免疫的能力。 高考生物第一轮主干知识梳理复习 (2009年高考广东卷)下图表示病菌感染人体后，免疫细胞做出应答的部分过程。请据图回答问题： 高考生物第一轮主干知识梳理复习 (1)图中②为________细胞，④为________细胞。 (2)⑦与④功能上的区别是________________________，由④分化为⑦的过程中，④细胞核内的________通过核孔进入细胞质，该分子的作用是作为________的模板。 高考生物第