高考第一轮复习：小说阅读考点介绍.pptVIP

文学类文本研读小说答题建模与方法技巧;“小说的命题基本上围绕着五个关键词：; 【注意自然环境描写 】 　环境描写是小说艺术的一个重要内容，小说的环境包括社会环境和自然环境：社会环境描写对揭示小说的中心有着举足轻重的作用，但自然环境描写的作用也不可忽视。 ;（三）环境描写的作用：; 面对这种题型，我们可从五方面进行思考： 1、交代故事发生的时间、地点； 2、暗示社会环境； 3、揭示人物心境，表现人物性格； 4、渲染气氛； 5、推动情节的发展； 6、揭示或??化主旨； 7、象征，暗示。;问：《木笛》中对“雪”的描写有什么作用？ 方法： ;答： ①点明了故事发生的时令节气，渲染了一种悲壮的气氛； ②烘托主人公朱丹和音乐大师纯洁高尚的对民族的挚爱之情，凸现了少年儿童心灵的洁白无暇。;1、交代故事发生的时间、地点； 2、暗示社会环境； 3、揭示人物心境，表现人物性格； 4、渲染气氛； 5、推动情节的发展； 6、揭示或深化主旨； 7、象征，暗示。;【把握故事情节】　 把握好故事情节，是读懂小说的关键，是欣赏小说艺术特点的基础，也是整体感知文章的起点。　　;1、用一句话或简明的语句概括故事情节； 2、文中共写了哪几件事，请依次加以概括；3、用填空的方式概括小说的部分内容 （包括指出开端、发展、高潮和结局四部分中的某一方面）;面对这种试题，我们该如何下手呢？ ①对事件的完整叙述必须按照何时何地何人做何事的格式加以概括； ②在概括时要避免前后情节的相互交错，还得注意事件涉及的对象，做到前后一脉贯通．;把握故事情节 抓住场面——;问：文章主要写了和音乐大师有关的哪几件事？请用简洁的语句一一概括。 第一题实际上包括了三点要求：一是概括事情，二是与大师有关的（与朱丹有关的事就不要），三是语句要简明。 ;问：2.阅读全文，结合朱丹的言行，在空格处把小说情节补充完整。（每处不得超过6个字）?? 请求更换曲目 伫立纪念碑前 终被乐团录取。 注意的有两点：一是要充分利用已知的信息源——题干中已概括的故事情节，二是故事情节的对象是朱丹（与大师有关的事就不要）。;关于情节方法归纳： １、把握场面，一般一个场面可以概括为一件事 ２、学会按何时何地何人做何事的格式加以概括 3、在概括时要避免前后情节的相互交错，还得 注意事件涉及的对象，做到前后一脉贯通． ; 【揣摩人物形象】;4.文章的主人公朱丹是一个怎样的人？请简要概括。 6.文中两次写朱丹“小心谨慎地”从绒套中取出木笛，意图是什么？ 7.文章a处写朱丹穿“一身黑色云锦衣衫”的用意是什么？; 面对这些题型，我们该如何解答呢？一般可从四方面揣摩： 第一，重视小说中人物的身份、地位、经历、教养、气质等，因它们直接决定着人物的言行，影响着人物的性格。; 面对这些题型，我们该如何解答呢？一般可从四方面揣摩： 第一，重视小说中人物的身份、地位、经历、教养、气质等，因它们直接决定着人物的言行，影响着人物的性格。 第二，通过人物的外貌、语言、行动、心理描写揭示人物的思想感情和性格特征。; 面对这些题型，我们该如何解答呢？一般可从四方面揣摩： 第一，重视小说中人物的身份、地位、经历、教养、气质等，因它们直接决定着人物的言行，影响着人物的性格。 第二，通过人物的外貌、语言、行动、心理描写揭示人物的思想感情和性格特征。 第三，小说里的人物都是在一定的历史背景下活动的，所以分析人物就应把他们放在一定的社会历史背景下去理解。; 面对这些题型，我们该如何解答呢？一般可从四方面揣摩： 第一，重视小说中人物的身份、地位、经历、教养、气质等，因它们直接决定着人物的言行，影响着人物的性格。 第二，通过人物的外貌、语言、行动、心理描写揭示人物的思想感情和性格特征。 第三，小说里的人物都是在一定的历史背景下活动的，所以分析人物就应把他们放在一定的社会历史背景下去理解。 第四，注意作者对人物的介绍和评价。 ;4.文章的主人公朱丹是一个怎样的人？请简要概括。 评价一个人物形象的方法： ①人物的身份、地位、经历、教养、气质 身份： ②人物的外貌、语言、行动、心理描写、以及间接描写 场面2： 大师的神情 —-“深感惋惜” 场面4： 大师的高度称赞 最终被音乐学院录取 ③放在一定的社会历史背景下 南京——12月13日 ④作者对人物的介绍和评价;首先他具有出色的音乐才华，这主要表现在： ①是两位参加决赛的选手之一； ②从纪念碑前的吹奏可以看出他具有很高的音乐才华，大师的高度称赞和最终被音乐学院录取也证明这一点