数学教案_线段的最小值问题.docVIP

专题：线段的最小值问题 学习目标 让学生掌握求“线段最小值”的三种基础模型。 2、会应用三种基础模型解决线段的最小值问题。 二、学习过程 引例（学生独立完成） 模型一、若点A，B在直线m同侧，在直线m上找一点P，使AP＋BP的值最小. A A B m 模型二、已知定点A，在直线m上找一点P，使得AP最小。 A A m 模型三、已知定点A，在圆O上找一点P最AP最小。 A A 模式应用： (1)如图①，正方形ABCD的边长为2，E为AB中点，P是AC上一动点，则PB＋PE的最小值是________； O O A B C A A B D C (2)如图②，⊙O的半径为2，点A，B，C在⊙O上，OA⊥OB，∠AOC＝60°，P是OB上一动点，求PA＋PC的最小值； (3)如图③，⊙O的半径为５，弦AB＝８，点P在线段AB上运动，求OP的最小值。 A A B O A O M N P D . （4）∠MON＝30°，OA＝６ AB=10，P是∠AOB的平分线上一点，PD⊥ON，求ＡＰ＋ＰＤ的最小值。 EA E A D B C P （5）点P是矩形ABCD内一点，AP⊥BP，点E是AD的中点，求EP的最小值。 拓展练习： （1知，∠AOB＝30°，P是∠AOB内一点，PO=8，R、Q分别为射线OA、OB的点，求△PQR的周长的最小值。. O O P A B R Q ABPQC(2)在△AB