初中化学_酸和碱的中和反应教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

酸和碱的中和反应 \t /a/_blank 教学设计 　教学目标 　　1.通过实验验证酸碱之间的反应,掌握中和反应的定义，理解酸和碱发生中和反应的本质； 2.了解酸碱性对生命活动、农作物的影响，以及中和反应在实际生活中的应用； 3.认识科学探究的基本过程，进行初步的探究活动。 教学重点 　　 知道酸碱之间发生的中和反应 教学难点 　　 了解中和反应的实质 教学过程 复习提问：常见的酸有哪些？常见的减有哪些？ 导入：2013年3月1日，京藏高速宁夏中宁段，一辆半挂车与一辆载有36吨浓硫酸的罐装车追尾，导致浓硫酸大量泄漏，腐蚀路面，一时情况危急，有关部门紧急调运大量熟石灰用来抢险。思考：为什么可以用熟石灰抢险？ 　(一)实验10-8 酸与碱之间会发生化学反应吗?能否反应,请同学们进行下面的活动与探究。1.学生读实验步骤，明确实验步骤，明确操作中的注意事项，分小组动手操作实验， 课本60页图10-13所示,在烧杯中加入5 mL氢氧化钠溶液,滴入几滴酚酞溶液。再用滴管慢慢滴入稀盐酸,并不断搅拌溶液。至溶液颜色恰好变成无色为止。 　　(1)氢氧化钠溶液呈碱性,滴加酚酞溶液变红色。 　　(2)当滴入盐酸溶液的量较少时,氢氧化钠有剩余,溶液显碱性,溶液呈红色,此时溶液中的溶质是氢氧化钠和氯化钠;当滴入的盐酸与氢氧化钠溶液恰好完全反应时,溶液显中性,溶液变为无色,此时溶液中的溶质是氯化钠。实验中加入酚酞的作用是判断氢氧化钠是否完全反应。 (3)在实验中某同学不小心多加了几滴盐酸,这时溶液呈酸性。若要除去实验中过量的盐酸可选用的试剂是氢氧化钠。 　　(4)取2滴上述反应后的无色溶液滴在玻璃片上,使液体蒸发,观察玻璃片上的现象。玻璃片上的白色物质是氢氧化钠吗?请说明理由。 写出该反应的化学方程式：NaOH+HCl NaCl+H2O。 2.自己动手操作的实验和视频中的操作对比，看有哪些地方还租要注意，通过实验来填写表格。 实验步骤 现象 分析 1、取10ml氢氧化钠于烧杯中 滴入几滴酚酞试液 为什么变红？ 2、向1中再逐滴滴加稀盐酸，边滴边搅拌，至颜色刚好褪去 最后变成无色说明什么 3、蒸发反应后的溶液 2中最后的溶液什么 写出上述反应的化学方程式 认真观察实验图，氢氧化钠与盐酸反应的微观粒子示意图,HCl在溶液中离解出H+和Cl-,NaOH在溶液中离解出Na+和OH-(用粒子符号表示),而在反应后的溶液中,H+和OH-消失了,变成了水分子,而Na+和Cl-仍然以离子的形式存在。所以酸碱中和反应的实质是H+和OH-反应生成了H2O。 4.师生共同总结出盐的概念 写出氯化钠、氯化钙和硫酸钠在水中解离的离子化学方程式。 由金属离子和酸根离子构成的化合物叫做盐。 盐在水溶液中能解离出金属离子和酸根离子。 5.师生共同总结出中和反应的概念 酸与碱作用生成盐和水的反应,叫做中和反应。 讨论：仔细回忆酸和碱的化学性质,举例说明有盐和水生成的化学反应,不一定是中和反应。 练习： （1）在下列反应中，哪些属于中和反应？ MgO+2HCI==MgCI2+H2O CO2+Ca(OH)2==CaCO3↓+2H2O 2KOH+H2SO4==K2SO4+2H2O （2）写出下列方程式： Ca(OH) 2+ 2HCI= 2NaOH + H2SO4 = NaOH + HNO3 = 3NaOH + H3PO4 = （二）中和反应在实际中的应用 　　阅读书本61页的有关内容,完成下列问题： 　　1.改变土壤的酸碱性 　　由于酸雨导致土壤变成了酸性,人们将适量的生石灰加入土壤,以中和土壤的酸性,请写出H2SO4和Ca(OH)2反应的化学方程式 H2SO4+Ca(OH)=2CaSO4+2H2O。请问一下, \t /a/_blank 为什么不加氢氧化钠?说明理由。 　　2.处理工厂的废水 　　试写出工厂处理废水的化学方程式H2SO4+Ca(OH)2 =CaSO4+2H2O。 　　3.用于医药 　　(1)人的胃液里含有过量的盐酸时,服用Al(OH)3药品就可以达到治疗的目的,请谈一下理由并写出该反应的化学方程式Al(OH)3+3HCl=AlCl3+3H2O。 　　(2)被蚊虫叮咬后,很快肿成大包,这是因为蚊虫会分泌蚁酸,从而使皮肤肿痛。怎样才能减轻痛苦? 课堂小结： 今天你学会了什么呢？你还存在哪些疑惑？ 达标测试 　　1.过多的胃酸会危害健康,可用于治疗胃酸过多的物质是( ) 　　A.Ca(OH)2 B.Al(OH)3 C.CaO D.NaOH 　　2.下列应用与中和反应原理无关的是( ) 　　A.施用熟石