德宏州特殊教育学校工程项目垫资施工的问题与对策研究-工程管理.docxVIP

德宏州特殊教育学校工程项目垫资施工的问题与对策研究-工程管理.docx

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摘 要 承包人垫资施工问题从过去到现在都是施工方和业主方十分关注的话题,一直以来许多国家都对此表示高度的重视。在整个建筑工程领域,垫资施工都是使用得比较多的一种承包方式,而且在使用过程中还产生了许许多多的问题。虽然建筑业界对承包人垫资施工虽然也有所关注,但是实际上没有人做过深入的研究,因此,对承包人垫资施工问题审视和检讨,具有比较重要的现实意义和理论价值。本文主要是通过了解德宏州特殊教育学校工程垫资,并找到其中的一些垫资出现的问题,并提出相关的建议,通过这样来对后续的垫资中可能出现的问题提出一些解决方案,这样有助于整个建筑业界垫资施工的进步。 关键词 : 垫资施工;垫资问题;问题分析;措施 Abstract PAGE PAGE I Abstract PAGE PAGE II Abstract The construction party and the owner pay high attention to the problem of contractor’s advance at all the time , and all countries have always paid great attention to it. In the whole territory of architectural engineering, advance construction is a kind of contracting mode which is widely used , and many problems occur in the course of use. Although there are some question about the contractors advance construction in the academic circles, as a matter of fact, nobody has done in-depth research. Thus, which is of great practical significance and theoretical value to examine and check the contractors advance construction. This article mainly through understanding the Dehong project funding of special education school, and find out part of the problems arising from the funding, and put forward relevant suggestions, through this way to follow-up funding problems may arise some solutions, which will help the construction industry as a whole to advance the progress of primary construction. Key words: construction of advance fund; problem of advance fund; problem analysis; measure 绪论 PAGE PAGE 2 一、绪论 研究背景? 工程垫资施工用时间划分的话,1996年国家建设部、纪委等部委颁布过《关于严格禁止在工程建设中袋子承包的通知》,要求施工单位不得以带资承包为竞争手段承揽工程,主要开始于1999年10月1日《合同法》的低四十四条规定,其中依法成立的合同,自成立时生效,在2004年10月最高人民法院颁布了《审理建设工程施工合同纠纷若干问题的司法解释》,并自2005年1月1日起施行。它明确提出对工程垫资条款不作无效处理,认可了垫资条款的效力,然而随着我们国建建筑市场的竞争越来越激烈,垫资施工逐渐成为了建筑市场中的一种比较普片的现象。所以一个施工企业想要获得一个工程项目,垫资施工成为了其中的关键部分。即使你的建筑企业经验丰富、施工能力较强,但是如果你没有足够的资金进行提前垫付,想要进行工程的承揽就往往会失去许多大好的机会。根据在云南省的各个建筑公司承揽施工情况,可以大致得出其中垫资工程占50%-60%,已经变成一种承包工程的必备条件了,但是工程垫资施工现在还备受争议,在这方面的建筑法律法规还不完善,所以我们需要在这方面多做研究。 在论文写作前,本文根据问题设计调查问卷,总共调查68家垫资施工企业,对其中出现的有过的问题总结得出

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