苏教版一年级下册期末科学全册教学设计（超全面）.docx

一年级科学下册教案第一单元石头与泥土1、石头教学目标：1、知道石头无处不在，为地球上地重要物质；2、能够从形状、大小、颜色、斑纹、质地等方面观察与描述一块石头地特 征； 一年级科学下册教案 第一单元 石头与泥土 1、石头 教学目标： 1、知道石头无处不在，为地球上地重要物质； 2、能够从形状、大小、颜色、斑纹、质地等方面观察与描述一块石头地特 征； 3、学会用气泡图描述石头地特征，开展结构性观察； 4、知道要按照一个标准给石头分类， 通过分类活动， 发现石头地共同特征； 5、通过看视频，能够举例说出石头地用途； 教学重点：用气泡图结构性观察、描述一块石头地特征； 教学难点：知道要按照一个标准对多块石头进行分类； 教学准备：课件、石头 教学过程： 一、导入 1、小朋友，你们听过吉尼斯纪录吗？吉尼斯大全纪录了这个世界上所有地 有关第一地事情！我们来一段视频，看看这个吉尼斯纪录地创造者为通过 玩什么得到第一地！（观看视频） 2、看完视频你发现创造吉尼斯纪录地人他怎么玩什么地得到第一？（揭示 课题：石头） 3、那你用石头都玩过什么游戏？ 二、感受石头无处不在 1、在我们地周围常常可以看见许多石头，你都在哪里见到过石头？ （ 1）校园假山：知道这为哪里么？假山也为石头做地； （ 2）公园里面地石头； （ 3）海边地石头：天涯海角） 三、活动一：观察与描述石头特征 1、石头虽然不会说话，但他其实有很多小秘密，只有善于观察地小朋友才 能发现！ 2、你们会观察么？今天 , 我教你们用气泡图来观察一块石头； （PPT出示气 1 名师归纳总结——大肚能容，容学习困难之事，学习有成 第 1 页，共 28 页 一年级科学下册教案泡图，请小朋友看1min）看明白了么？3、引导学生说一说：椭圆形其实说地为石头地形状（贴板书“形状”）比鸡蛋大一点说地为他地土黄色说地为它地（大小）（贴板书“大小”）（颜色）（贴板书“颜色” 一年级科学下册教案 泡图，请小朋友看 1min）看明白了么？ 3、引导学生说一说： 椭圆形其实说地为石头地形状（贴板书“形状” ） 比鸡蛋大一点说地为他地 土黄色说地为它地 （大小） （贴板书“大小”） （颜色）（贴板书“颜色”） 不太光滑说地为表面（贴板书“表面” ） 有黑色地斑点说地为它地斑纹（贴板书“斑纹” ） 当然，如果你还有什么发现，可以写在这个气泡里面（贴板书“ 4、请小组长领一盒石头，每个人选一块，你就观察这一块石头； ” ）； 可为我们会遇到问题，世界上地石头有很多，所有地石头都为椭圆形？所 有地石头都为土黄色？所有地石头都只与鸡蛋比大小么？ 如果你在观察后，写气泡图时遇到了困难，你就可以拿出材料盒里面地信 封！这个信封为个很有用地锦囊， 它可能会帮上你忙！ 这里面有几张卡，（拿 出“大小”卡片），你看，这张卡片上，所有地东西都与生活中地东西一样 大小，在描述石头大小地时候，你就可以拿着自己地石头去比划一下；这 为“形状卡”，当我们实在不知道手里地石头为什么形状，可以只观察一个 面，对照形状卡进行描述；如果给你“颜色卡”与“斑纹卡” 了么？ ，你们会使用 如果有不会写地字，可以用拼音代替，实在有困难可以先求助同组地人； （实物投影）哪个小朋友能用气泡图，说说自己观察地那块石头！ 四、活动二：分类 1、所有地小朋友都观察得很仔细，说得也很好；小朋友观察那么久，我们 来放松一下，先来做个小游戏吧！ （请男生举手！请穿红衣服小朋友举手！ 请第一大组小朋友举手！ ） 2、这个游戏地名字叫做分一分，把我们全班地小朋友，按照了性别、衣服 地颜色、为哪一个组地区分了；在分类地时候，每一次就按照一个特征来 分一分； 3、游戏做完，我们再来看看，刚刚我观察地为一块石头，当我们有一堆石 头地时候，我们就先分一分！ 2 名师归纳总结——大肚能容，容学习困难之事，学习有成 第 2 页，共 28 页 一年级科学下册教案4、如果你给石头分类，你会按什么来分？5、请把你手中地石头放回到材料盒中；记住，每次按照一个特征来分！ 五、了解石头地用途 一年级科学下册教案 4、如果你给石头分类，你会按什么来分？ 5、请把你手中地石头放回到材料盒中；记住，每次按照一个特征来分！ 五、了解石头地用途 1、石头在我们地生活中随处可见，它们在我们地生活中有什么用处呢？ 2、播放视频，了解一下石头地用途 3、讨论：你还知道石头地哪些用途？ 六、小结 看来小小地石头在我门地生活中用处还真不少，以后地科学课上，我们还 要继续观察与研究关于石头更多更好玩地秘密！ 板书设计： 1、石头 大小 颜色 形状 斑纹 2、玩泥巴 教学目标： 1、意识到泥土为地球上一种重要地物质； 2、通过筛泥土地活动，知道天然地泥土中混合着各种物体，泥土为由颗粒 大小不同地物质组成地； 3、做捏泥塑地活