最新人教部编版六年级数学下册《4.1比例的意义》精品PPT优质课件.pptxVIP

下载本文档

3
0
约1.11千字
约 17页
2021-05-27 发布于湖北
举报
版权申诉

最新人教部编版六年级数学下册《4.1比例的意义》精品PPT优质课件.pptx

此“教育”领域文档为创作者个人分享资料，不作为权威性指导和指引，仅供参考

1、本文档共17页，可阅读全部内容。
2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击这里二次下载。
4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

比例4第1课时比例的意义一复习导入文化1.求下面各比的比值。36 : 721.3 : 2.68 : 180.9 : 1.536 : 72 = 36÷ 72 = 0.51.3: 2.6 = 1.3÷ 2.6 = 0.58 : 18 = 8 ÷ 18 = 0.60.9 : 1.5 = 0.9÷ 1.5 = 0.6二探究新知文化思考国旗长5m，宽m。国旗长2.4m，宽1.6m。国旗长60cm，宽40cm。上图中操场上和教室里的两面国旗长和宽的比值有什么关系？二探究新知操场上的国旗：教室里的国旗：60:40＝2.4:1.6＝二探究新知操场上的国旗：教室里的国旗：60:40＝2.4:1.6＝也可以写成。所以，2.4:1.6＝60:40 。像这样表示两个比相等的式子叫做比例。二探究新知我发现，这些国旗的长与宽的比都可以组成比例，例如60:40＝2.4:1.6 ＝3:2。想一想，在上图的三面国旗的尺寸中，还有哪些比可以组成比例？根据比例的意义，若两个比的比值相等，就能组成比例。三对应练习做一做1.下面哪组中的两个比可以组成比例？把组成的比例写出来。（1）6:10和9:15（2）20:5和1:4因为6:10＝0.6因为20:5＝49:15＝0.61:4＝0.25所以6:10=9:15所以不能组成比例。三对应练习做一做（4）0.6:0.2和（3）和6:4因为因为所以所以0.6:0.2=三对应练习做一做 2. 用图中的4个数据可以组成多少个比例？3:1.5＝4:21.5:3＝2:43:4＝1.5:24:3＝2:1.52:1.5＝4:31.5:2＝3:42:4＝1.5:34:2＝3:1.58个比例四巩固练习P43T11.下面各表中相对应的两个量的比能否组成比例？如果能，把组成的比例写出来。不能能，2:30=8:120四巩固练习P43T11.下面各表中相对应的两个量的比能否组成比例？如果能，把组成的比例写出来。不能能，5:100=10:200四巩固练习P43T22.哪组中的四个数可以组成比例？把组成的比例写出来。（2）2，3，4和5（1）4，5，12和15不能组成比例 4:5=12:15 （答案不唯一）四巩固练习P43T2（3）1.6，6.4，2和5不能组成比例（答案不唯一）课堂作业1.请同学们做课后做一做并相互交流；2、利用自习时间在课后练习中选择与本节课有关的内容，写在作业本上；3.利用晚上时间完成练习册一个课时内容。学习体会1、从本节课中你学到了哪些基本知识？2、从本节课中你学到了哪些基本技巧？3、在这节课中你还有哪些疑虑与困惑？感谢同学们积极配合!同学们下次见！文化文化