浅谈信息技术在小学数学教学中的有效应用.docxVIP

出色文档 出色文档 PAGE PAGE9 出色文档 PAGE 浅谈信息技术在小学数学教育中的有用运用 世纪是信息期间，信息技术已运用于各行各业中。信息技术与教育的整合，促动了教育的信息化，使当代信息技术运用于教育教育成为或许和必需。信息技术当作工具手段，它与学科教育的整合，是讲堂教育方式改革的目标。将来的讲堂教育方式发展趋向将由目前的“以教为主”变成“以教为辅”，以学生使用各种信息技术手段获取知识和水平为主的“人本主义”教育方式。“教育信息化是信息期间教育范围里掀起的一股浪潮，它是信息技术带来的定然产品。”“教育信息化首要重申当代化信息手段改变成‘当代化教育手段’及这类手段对教育改革的意义。” 《数学教程规范》鲜亮提出：数学教程的策划与实行应看重使用 当代信息技术，特殊要充足考虑对数学学习内容和方式的影响，鼎力开发并向学生供给更为丰富的学习资本，把当代信息技术当作学生学习数学息争决问题的强给力工具，致力于改变学生的学习方式，使学生愿意并有更多的精神参加到现实的、研究性的数学活动中去。使用多媒体手段张开教育活动，一些过去只好经过思想、表象和想象知道的数学内容，可以获取直观的表示和处理，数学的事实情境和虚假情境将经过当代信息技术举一反三。当代信息技术强大的认知工具作 用，无疑将极大的影响数学教程的发展。一、信息技术在小学数学教育中的意义 （一）信息技术为教师供给了丰富的信息源 在传统的