集合概念、子集、交集、并集、补集.pdfVIP

集合的概念、子集、交集、并集、补集 课 题 集合的概念、子集、交集、并集、补集 1、了解集合的概念 教学目标 2 、理解子集、补集以及全集的概念 3 、结合图形使学生理解交集并集的概念性质 重点：集合、子集、补集和全集的概念 重点、难点 难点：交集并集的概念，符号之间的区别与联系 考点及考试要求 理解集合及其表示；掌握子集、交集、并集、补集的概念。 教学内容 一、知识回顾 1、集合的概念。 2 、集合的分类。 3 、集合的性质。 4 、常用的数集。 5 、集合的表示。 6 、元素与元素和集合与元素的关系以及集合与集合之间的关系。 二、全集与补集 1 补集 ：一般地，设 S 是一个集合， A 是 S 的一个子集（即 A S ）， 由 S 中所有不属于 A 的元素组成的集合，叫做 S 中子集 A 的补集（或余集） ，记作 CS A ，即 C A= { x | x S,且x A} S S A 2 、性质 ： C （C A ）=A ，C S= ，C =S S S S S 3 、全集： 如果集合 S 含有我们所要研究的各个集合的全部元素，这个集合就可以看作一个 全集 ，全集通常用 U 表示 1 / 5 三、典例分析 例 1、（1）若 S={1 ，2， 3，4，5 ，6} ，A={1 ，3，5} ，求 CSA （2 ）若 A={0} ，求证： CNA=N * 例 2、 已知全集 U ＝R ，集合 A ＝｛ x ｜1≤2x ＋ 1＜9 ｝，求 C U A 例 3、 已知 S＝｛ x ｜－1≤x ＋2＜8 ｝，A ＝｛ x ｜－2 ＜ 1－x ≤ 1 ｝，B ＝｛x ｜5 ＜2x －1＜ 11｝，讨论 A 与 C S B 的关系 四、课堂练习 1 、 已 知 全 集 U ＝ ｛x ｜ － 1 ＜ x ＜ 9 ｝， A ＝ ｛x ｜1 ＜ x ＜ a ｝， 若 A ≠ ， 则 a 的 取 值 范 围 是 （ ） （A ）a＜9 （B ）a≤9 （C ）a≥9 （D ）1＜a≤9 2 、已知全集 U ＝｛2 ，4， 1－a ｝，A ＝｛ 2，a2 －a＋2 ｝ 如果 CUA ＝｛－ 1 ｝，那么 a 的值是？ 3 、已知全集 U ，A 是 U 的子集， 是空集， B ＝CUA ，求 CUB ，CU ，CUU 4 、设 U= ｛梯形｝ ,A= ｛等腰梯形｝ ,求 CUA . 2 / 5 5 、已知 U=R ，A= ｛x| x2 +3x+20 ｝, 求 CUA . 6 、集合Ｕ = ｛（x ，y ）| x ∈｛ 1,2｝,y ∈｛ 1,2｝｝ , Ａ= ｛（x ，y ） | x ∈N*,y ∈N*,x+y=3 ｝，求 CUA . 7 、设全集 U （U Φ ），已知集合 M，N，P，且 M=CU N， N=CU P，则 M 与 P 的关系是（ ） （A）M=CU P； （B ）M=P ； （C ）M P； （D ）M P. 五、交集和并集 1．交集的定义 一般地，由所有属于 A 且属于 B 的元素所组成的集合 ,叫做 A,B