现代心理和教育统计学课后题(完整版).docVIP

第一章堵论 名词解释 随机愛董：在姣计学上,把取值之前不能預料取到什么值碍变量称之为随机愛量 总体：又称为母全体.全域，指据有某种特征得一类爭物得全体 样本：从总体中抽取得一部分个体，称为总体得一个样本 个体：构成总体得每个基本单元称为个体 次数：指某一爭件农某一类別中出现得数目，又成为频敦，用f表示 频率：又称相对次数，即某一爭件发生得次數祓总得事件教目除，亦即某一数据出现得次數祯这一组戟 摇总个數去除。频率通畅用比例或百分数表示 娩率：又称机率。或然率，用幷号P表示，指某一爭件在无限得观测中所能预料得相对出现得次敎，也就 就是某一事物或某种情况在某一总体中出现得比率 统计量：样本得特il值叫做统计董，又叫做特征值 參 数：总体得特性成为泰数，又称总体參數■就是描述一个总体情况得统计指标 观测值：在心理学硏究中，一旦确定了某个值?就称这个值为某一变量得观测值，也航就是具体数据 何谓心理与教育统计学？学习它有何意义 心理与教育统计学梵是专门研究如何运用蜕计学眾理与方法，搜集。整理。分析心理与教育科学研免中 莪得得随机戟据资料，并根据这些数据资料传递碍信息，进行科学推论找出心理与教育活动规律埒一门 学科。 选用统计方法有哪几个步麋？ 首先要分析一下试验没计就是否合理，即所荻得得数据就是否适合用统计方法去处理?正确得数量化就 是应用统计方法得起步，如果对救董化得过程及其意义没有了解?将