大班社会活动：风婆婆来了.docVIP

大班社会活动：风婆婆来了 设计意图： 现在的幼儿大多是独生子女，在生活中常常以自我我中心，缺乏与他人合作的精神。元旦快到了，我发现新年礼物是大班幼儿感兴趣的一个内容，并伴有许多有价值的教育元素。比如让幼儿体验制作礼物的快乐、友好的与人合作，同时培养幼儿关爱他人的美好情感。因此我设计了这次社会活动，让幼儿在合作与分享中体验快乐，尝试交往。 活动目标： 1、了解1月1日是元旦，体验节日的快乐。 2、学会以积极的态度、友好的方式与他人合作。 3、培养幼儿关爱他人、乐于助人的美好情感。 活动准备： 1、活动前期准备：了解社会上“庆元旦、迎新年”的一些做法。 2、活动准备：相关图片、日历、礼物模型、蜡笔、白纸、胶水等；《剪羊毛》、《新年好》音乐、狂风录音。 活动过程： 一、幼儿听音乐入场，欣赏“庆元旦、迎新年”的相关图片 师：小朋友，今天来是给你们带了一些漂亮的图片，你们想看看吗？ 二、认识元旦，了解“庆元旦、迎新年”的相关知识 1、刚才你们看到了哪些图片？ 2、那你们想想在什么时候能看到图片上的这些景象呢？（节日、过新年、喜庆的时候）是啊，在元旦的时候也能看到这么热闹的景象呢。 3、你们知不知道元旦是几月几日呢？（每年的第一天：一月一日） 4、出示日历，和幼儿一起找出1月1日，并简单说出人们“庆元旦、迎新年”的一些做法。（幼儿自由描述） 师：老师今天还特意给小朋友们带来了一张我自己