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高中数学班班级学习简报
第2期
2014年3月 27日 主编:张惠芬
寒假的休光,
是那么的短;
随着春天的脚步,
我又了忙碌的新学期。
眼,
我相聚在“培”平台的日子,
已不多;
在里,
我付出了辛;
在里,
我付出了;
在里,
我收了期盼。
春日里的江路,百子、江阳公园、忠山公园、岩公园、“桂林”景区公园?
正开春意盎然的抱,
同去?!
相信在不久的日子,
我都能利完成学任,早日有属于您的春天!
请未完成学习任务的学员老师,连忙在百忙之中,抽出时间上网学习并完成您自己的学习任务。期盼不会有任何一个老师出现本次培训学习不过关的现象发生。
附:不鲜明学习任务的学员老师,可以在任何时候 或短信或QQ咨询本班教导员张惠芬老师。我们将竭诚为您服务。
恭祝您圆满完成本次培训学习!
专题讲座
高中数学“导数及其应用”教导研究
李梁 北京市西城区教育研修学院
微积分的产生正常分为三个阶段:极限观点、求积的无限小形式积、分与微分的互逆关系.前两阶段的工作,欧洲及中国的大批数学家都作出了各自的贡献.最终一步是由牛顿、莱布尼兹各自独立完成的.
微积分的成立是数学发展中的里程碑, 它的发展和遍及应用首创了向近代数
学过渡的新时期,为研究变量和函数提供了重要的形式和手段.导数观点是微积分的核心观点之一,有极其丰富的实际背景和遍及的应用.
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