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培养学生自主学习点滴体会 商州区腰市初级中学 董礼学 新一轮课程改革，把培养学生的创新意识和创新能力作为学校教育的重中之重。新课堂重点是要尊重学生真实的情感体验，引导学生鼓足成长的自信，发现自己的价值，引导社会主流完善、发展，学生人格品质的提高。五环课堂教学结构安排创设情境、提出问题、聚焦课题、自主学习等环节的设计，为我们培养具有创新意识和创新能力的学生提供了很好的工具。通过我的教学活动，谈谈我的点滴体会： 培养学生的自觉性 自觉性的养成对学生一生影响很大，它源于学生本身的学习动机，而且能够便于激活学生的情感。因此，教学过程中，教师必须重视强化学生自觉自主学习的动机，点燃他们自主学习的情感之火，激发他们的学习兴趣。使他们从思想深处感受到学习的重要，由“不想学——变为我想学——进而到我要学”这样一个过程。学生的态度转正了，学生的学习目标明确，积极性就高了，就会起到事半功陪的效果。 营造宽松和谐的自主学习氛围 为了充分调动学生自主学习的积极性，我们老师就要改变以往的教育模式，充分发挥学生的主体作用，和学生交朋友，拉近师生的距离，给课堂营造一种平等、和谐、宽松的民主气氛，这是培养学生创新意识的前提，这就要求我们在教学中做到：一放权，教师在课堂上要放下架子，转化角色，构建民主、自主、和谐的师生关系，相信学生，理解学生，不另眼看待学生。二是放眼，就是要着眼于学生的长远发展和终生发展，不要