小露珠第二课时教学教案.docxVIP

希望对您有所帮助，感谢下载与阅读! 希望对您有所帮助，感谢下载与阅读! 小露珠第二课时教学教案 导读： 一、教学要求 1、 正确、流利、有感情地朗读课文，默读课文，背诵课文。 2、 认识3个多音字。理解由生字组成的词语，会用“越来越…… 越来越 ”造句。 3、 凭借对课文的朗读感悟，知道小动物和植物都喜欢小露珠， 感受小露珠无私奉献、无怨无悔的品格。 二、 教具准备 投影仪、录音机、小黑板。 三、 教学过程 复习 齐读第一自然段。 精读课文 学习第二至五自然段。 1、 这么大，这么亮的小露珠，小动物是怎样赞美它的 ？请小朋友 看看书中的图读读课文，用“”画出小动物的话。 2、 观察投影1: 师演示“蹦”的动作后问：看到了什么？ 还听到了什么？ 出示：早啊，像钻石那么闪亮的小露珠。 指导朗读：小青蛙多有礼貌，一看见小露珠就友好地招呼着 “早啊”。谁也来招呼一下？小青蛙还把小露珠比作一一钻石，说它 “像钻石那么闪亮”(板书) 该怎么读才能读出小露珠的美?(范读、指名读) 3、 观察投影2： 小组合作讨论：说说图上画了什么，又似乎听到了什么 ?(板 书：像水晶那么透明) 谁来读小蟋蟀的话?(指名读) 用赞美的语气读第三自然段。(齐读) 4、 观察投影3： 根据第二、三自然段的学法自学： 小组汇报学习心得。 5、 分角色朗读第二至四自然段。 6、 请同学上台表演与小露珠打招呼。 7、 齐读