人教版三年级下册数学小数的初步认识教学设计.docVIP

PAGE PAGE 2 《小数的初步认识》教学设计 康家营子小学 崔广兰 教学内容： 课本第88、89页例1及“做一做”，练习二十一的第1、2题。 教学目标 1.??会认、读、写小数，初步感知十分之几可以用一位小数表示，百分之几可以用两位小数表示。 2.??结合具体情境认识小数的现实意义，懂得以元为单位、以米为单位的小数的实际含义。 3.?培养主动探索的意识和合作交流的能力，体会数学与现实生活的联系。 教学重、难点： ?会读、写小数，懂得以元为单位、以米为单位的小数的实际含义。 教学准备：课件 教学过程： 创设情境、引入小数 1、猜价格游戏。六一儿童节快到了，学校准备表彰新三好星和古诗