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人教版四年级下册数学教案 平移 课题 平移 课时安排 1 课型 新授 教学方法 启发引导 课前准备 课件 课时目标 1、结合生活经验和实例，感知平移现象。能直观地分辨常见的平移现象。 2、能在方格纸上画出一个简单图形沿水平方向、竖直方向平移后的图形。 3、经历观察、操作等过程，感受图形的美，发展空间想象能力，会判断图形平移的方向和距离。 教 重 点 难学 点 1．重点：体会平移的本质特征；物体沿着直线运动，把这样的直线运动叫做平移现象。 2．难点：在方格纸上画出一个简单图形沿水平方向、竖直方向平移后的图形。 板 书 设 计 平移 平移的方向和距离。 利用平移来计算不规则图形的面积。 物体位置发生变化，形状、大小没有变化。 人教版四年级下册数学教案 平移 教学过程（情境创设、问题呈现方式、活动设计、课堂小结等） 知识铺垫 学生观察教师示范：? 1、这个物体在做什么运动？? 2、物体从一个位置沿着?直线运动?到另一个位置，这种现象叫做平移。 3、生活中你还见过哪些平移现象。 学习新知 1、出示例3 （1）怎样数出图形平移的格数？? ?小结：平移的关键：根据箭头观察平移的方向，采用找对应点的方法确定平移的格数。 画出平移后的图形。 2、在方格纸上平移图形的方法步骤? （1）找出原图形的关键点（如顶点或端点）??? 按要求分别描出各关键点平移后的对应点??? 按原图将各对应点顺次链接。 3、平移的特点：?形状，大小不变，位置变。 巩固应用P87做一做 四、课堂总结：?今天这节课我们一起学习了什么？你有什么收获？?学会了什么？ 人教版四年级下册数学教案 平移 教学过程（情境创设、问题呈现方式、活动设计、课堂小结等） 作 业 练习册 课 后 感 悟 本节课认识了生活中各种各样的平移现象，并学会如何画平移图形，知道平移后的图形只是发生了位置变化，形状大小均不变。