教师职业道德中的重要范畴.pptx

; 广义：包括道德原则、道德规范中所有的基本概念,也包括反映个体道德品质的基本概念,还包括道德评价、道德修养和道德教育等方面的基本概念。 ;;    第一节　教　育　爱; 一、 教育爱的内涵与特点; 1. 教育爱的内涵;; 2. 教育爱的特点; 二、 教育爱的作用; 第二节　教 育 良 心;一、 教育良心的内涵和特征; ; ; 教育良心的主要特征 ;二、 教育良心的道德价值及现实意义; 1.对教师的道德行为起着定向作用教师选择道德行为之前的“决策者”教育行为的进程中的“监察员”教育行为结束后,教师内心法庭的“审判官”;; 三、 教育良心的形成机制; 受社会存在的客观条件的制约，并且是主体努力实践主动养成的结果。 ; 第三节　教 育 威 信; 一、 教育威信的内涵;二、 教育威信对教育劳动的意义; ;  三、 教育威信形成的条件; 2. 主观条件;影响程度在学生就读阶段的不同呈现出差异 ; 四、 教育威信形成的途径;2. 日常的师生交往3. 第一印象的建立; ; 第四节　教 育 公 正 ; 一、 教育公正范畴的确立; 二、 教育公正的意义和作用;三、 教育公正的贯彻;1、Genius only means hard-working all ones life. (Mendeleyer, Russian Chemist)? 天才只意味着终身不懈的努力。20.8.58.5.202011:0311:03:10Aug-2011:03 2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。二〇二〇年八月五日2020年8月5日星期三 3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。11:038.5.202011:038.5.202011:0311:03:108.5.202011:038.5.2020 4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为，半途而废永远不行8.5.20208.5.202011:0311:0311:03:1011:03:10 5、You have to believe in yourself. Thats the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己，这是成功的秘诀。-Wednesday, August 5, 2020August 20Wednesday, August 5, 20208/5/2020 6、Almost any situation---good or bad---is affected by the attitude we bring to. ----Lucius Annaus Seneca差不多任何一种处境---无论是好是坏---都受到我们对待处境态度的影响。11时3分11时3分5-Aug-208.5.2020 7、Although the world is full of suffering, it is full also of the overcoming of it.----Hellen Keller, American writer虽然世界多苦难，但是苦难总是能战胜的。20.8.520.8.520.8.5。2020年8月5日星期三二〇二〇年八月五日 8、For man is man and master of his fate.----Tennyson人就是人，是自己命运的主人11:0311:03:108.5.2020Wedne