七年级语文上册(部编版)全套课堂练习.docxVIP

PAGE PAGE 1 七年级语文上册(部编版)课堂练习 第一单元 1 春 2 济南的冬天 3 雨的四季 4 古代诗歌四首 第二单元 5 秋天的怀念 6 散步 7 散文诗二首 8 《世说新语》二则 写作：学会记事 综合性学习：有朋自远方来 第三单元 9 从百草园到三味书屋 10 再塑生命的人 11 《论语》十二章 第四单元 12 纪念白求恩 13 植树的牧羊人 14 走一步，再走一步 15 诫子书 写作：思路要清晰 综合性学习：少年正读书 第五单元 16 猫 17 动物笑谈 18 狼 第六单元 19 皇帝的新装 20 天上的街市 21 女娲造人 22 寓言四则 《春》测试题 总分：100分 1.给下列加点的字注音或根据拼音写汉字。（27分） 酝酿（ ）（ ） 抖擞（ ） 应和（ ） 黄晕（ ） liáo（ ）亮 hōng（ ）托 朗rùn（ ） wǎn（ ）转 【答案】 yùn niàng sǒu hè yùn 嘹 烘 润 宛 2.根据解释写出相应的词语。（18分） （1）欢欢喜喜的样子。 （ ） （2）呼唤朋友，招引同伴。 （ ） （3）比喻姿态优美。 （ ） （4）舒展、活动。 （ ） （5）明朗润泽。 （　 　） （6）各种气息在空气里，像发酵似的，越来越浓。（　 ） 【答案】（1）欣欣然 （2）呼朋引伴 （3）花枝招展 （4）舒活 （5）朗润（6）酝酿 3.指出下列句子使用的修辞方法。（20分） （1）山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。（　　） （2）“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。（　　） （3）看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。（　　） （4）盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。（　　） 【答案】（1）排比? 拟人（2）引用? 比喻（3）比喻? 排比（4）反复? 拟人 4.本文语言生动，形象，富有感染力，仔细揣摩下列句子，回答括号中的问题。（20） （1） 小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。（“偷偷地”“钻”用得很好，好在哪里？） (2)花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。（如果把“闹”字换成“叫”好不好？） 【答案】（1）这一句作者描绘了小草刚刚长出的情态，用了“偷偷地”这一词，给人以不知不觉的感觉。而后半句中的“钻”字则运用了拟人，将草比作人。有极强的动感。生动形象地写出了春天的到来,一副生机勃勃的情形。并表达出了作者对春天的赞美之情。(2)不好。“闹”运用了拟人的手法，形象生动地写出了蜜蜂忙碌可爱的身影。如果换成“叫”，不能体现出春天生机勃勃的景象。 作者围绕一个“春”字，写了哪些方面的内容？其中哪一个内容写得最详细？你是怎么看出来的？（15分） 答案：围绕一个“春”字，写了“盼春”“绘春”“赞春”三个方面的内容。其中“绘春”写得最详细。因为在这一部分当中，作者依次写了草、花、风、雨、人，通过写这些景物的特点表达了对春天的赞美之情。 《济南的冬天》测试题 总分：100分 给下列加点字注音。（24分） 贮（ ）蓄 镶（ ）边 发髻（ ） 水藻（ ） 看（ ）护 济（ ）南 澄（ ）清 伦敦（ ） 【答案】zhù xiāng jì zǎo kān jǐ chéng dūn 解释下列词语：（25分） ①安适： ②慈善： ③澄清： ④贮蓄： ⑤空灵： 【答案】①安适：安静而舒适。②慈善：原指仁慈、善良，对人关怀，富有同情心，本课指温和，合人心意。③澄清：本课指清亮，透明。④贮蓄：存放、积存。⑤空灵：美妙无穷而不可捉摸 填空。（21分） 《济南的冬天》作者__________，原名__________，字__________，__________人，现代著名作家，其代表作有小说__________、__________，话剧__________等。 【答案】 老舍 舒庆春 舍予 满族 《骆驼