2021年人教部编版八年级语文上册教学设计.docxVIP

人教部编版八年级语文教学设计 人教部编版 人教部编版 八年级 八年级语文上册精品 （教学设计） 学校：______________ 教师：______________ 时间：______________ 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 96 页 人教部编版八年级语文上册 目录 第一单元 　　任务一 新闻阅读 　　1 消息二则 　　我三十万大军胜利南渡长江 　　人民解放军百万大军横渡长江 　　2 首届诺贝尔奖颁发 　　3 “飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记 　　4 一着惊海天——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰 　　任务二 新闻采访 　　任务三 新闻写作 　　口语交际 讲述 第二单元 　　5 藤野先生 　　6 回忆我的母亲 　　7* 列夫·托尔斯泰 　　8* 美丽的颜色 　　写作 学写传记 　　综合性学习 人无信不立 第三单元 　　9 三峡 　　10 短文二篇 　　答谢中书书 　　记承天寺夜游 　　11* 与朱元思书 　　12 唐诗五首 　　野望 　　黄鹤楼 　　使至塞上 　　渡荆门送别 　　钱塘湖春行 　　写作 学习描写景物 　　名著导读 《红星照耀中国》：纪实作品的阅读 　　课外古诗词诵读 　　庭中有奇树 　　龟虽寿 　　赠从弟（其二） 　　梁甫行 第四单元 　　13 背影 　　14 白杨礼赞 　　15* 散文二篇 　　永久的生命 　　我为什么而活着 　　16* 昆明的雨 　　写作 语言要连贯 　　综合性学习 我们的互联网时代 第五单元 　　17 中国石拱桥 　　18 苏州园林 　　19* 蝉 　　20* 梦回繁华 　　写作 说明事物要抓住特征 　　口语交际 复述与转述 　　名著导读 《昆虫记》：科普作品的阅读 第六单元 　　21 《孟子》二章 　　富贵不能淫 　　生于忧患，死于安乐 　　22 愚公移山 　　23* 周亚夫军细柳 　　24 诗词五首 　　饮酒（其五） 　　春　望 　　雁门太守行 　　赤　壁 　　渔家傲（天接云涛连晓雾） 　　写作 表达要得体 　　综合性学习 身边的文化遗产 　　课外古诗词诵读 《消息二则》教学设计 【教学目标】 1.了解新闻要素、结构、特点等基础知识，从新闻要素角度梳理消息内容。 2.通过情景体验、替换对比，思考新闻的传播效果，品析新闻语言的准确性，理解消息 “用事实说话”这一基本特点。 3.通过朗读品析，感受人民解放军英勇无畏、所向披靡的气势；关注议论、描写的句子，把握文中洋溢着的“正义之师”的自豪感。 【教学流程】 诗歌导入，请学生朗读一首气势磅礴的诗歌。 七律·人民解放军占领南京 毛泽东 钟山风雨起苍黄， 百万雄师过大江。 虎踞龙盘今胜昔， 天翻地覆慨而慷。 宜将剩勇追穷寇， 不可沽名学霸王。 天若有情天亦老， 人间正道是沧桑。 这是毛泽东在人民解放军横渡长江，国民党南京政府覆灭以后写下诗歌，溢着的激动与喜悦。同样一个事件，当我们有不同的传达需求时，会使用不同的体裁。在写下这首诗歌之前，毛泽东已经用另一种体裁把即将胜利的结果迅速地告知给全国人民了。今天就来学习一下这种体裁——新闻中的消息。 一、自习基础知识，梳理消息内容 1.快速浏览课文第2页的阅读指导、第15页的技巧点拨，提炼新闻的要素、结构、特点等方面的基础知识，并形成简单的知识导图。 2. 如果你是一个编辑，能不能从这三个方面审核一下这两则消息？请在文中用不同的符号做出圈划。 10分钟后小组合作交流补充。 预设：①两则消息具备新闻的六要素：何时、何地、何人、何事、何故、如何。 ②两则消息都有标题、导语、主体，第二则还有背景和结语，结构完备。两则消息的标题都简洁概括出消息的重点；导语都集中呈现了新闻事实；主体部分具体叙述了新闻的相关信息。 ③从电头来看，两则消息都具有很强的时效性。 由此可见这是两则非常规范的消息。 教师补充新闻和消息的概念。狭义的新闻指的就是消息；而广义的消息还包括我们接下要学习的通讯、新闻特写等。 思考：如果因为篇幅原因需要进行删减，你会留下什么内容？ 二、情境中品味，把握消息特点 1.体验读者心理，理解新闻重点。 一次渡江战役让毛泽东一天之内连发两则消息，可见这次胜利的至关重要。今天的我们可能很难理解，那么让我们暂时回到当年的时代背景去体会感受一下。 国民党的倒行逆施和玩弄阴谋让人民所唾弃，全国的目光都聚焦在解放战争的局势上。在渡江战役打响之前，有人对当前的局势做了以下分析： 国民党的倒行逆施和玩弄阴谋让人民所唾弃，全国的目光都聚焦在解放战争的局势上。在渡江战役打响之前，有人对当前的局势做了以下分析： 人民解放军：经过三大战役的胜利，解放军已经在兵力上压倒了国民党军，装备方面也有大的改善。 国民党：国民