安徽省江南五校2020-2021学年高一下学期阶段性大联考（期中）语文试题含答案.pdfVIP

2020~2021 学年“江南五校”高一阶段性大联考 语文参考答案 题号 1 2 3 4 5 7 10 答案 C B C C D D C 题号 11 12 14 17 18 19 答案 B D C D B A 1. C （A 项，“人类近六千年历史中共出现过26 个文明形态”只是汤因比的一家之言；且“其他的都已经消亡” 过于绝对，有些可能只是未能保有自己的国土领地或保持基本连续性。B 项，这只是“很多学者”的观点；且 原文说的只是“上述众多文明” 中断与消失的原因而非所有文明。D 项，根据原文，“而文明的生长取决于其‘ 自 决力’”并非汤因比的观点。） 2. B （“指出它存在僵化可能”不正确。文中说的是某种文明“如果没有自决力或自决力不够，则必然会僵化”， 并非指“挑战－应战”模式。） 3. C （“这一智慧可用水来比拟”不正确。原文说“水的特质就是变，因此中国古代以川流不息、不断变化的动 态的水，来与智慧相比拟”，可见水比拟的智慧是“变”；而通变还有保守、重视传统等不变的一面。） 4. C （“文字不仅是我国封建王朝时代最主要的媒介”不正确。根据材料一，文字不是媒介。） 5. D （“ 电子媒介……促使人们形成了向善的道德”不正确。材料三只说“当电子传媒使‘距离’的意义消失时, 人与人接近便是一种道德上善的选择”。） 6. ①广播。优点：多点投递，听众范围较广泛，传播速度迅速，功能多样且具有一定的感染力。不足：存 在一定的时效性、不可逆性及无法选择性。 ②电视。优点：具有准确性、及时性、普及性的特点，能呈现具体的图像及内容，实现信息的广泛共享。 不足：耗费成本较高。 ③互联网。优点：打破时空限制，使用成本相对廉价，能满足公众个性化需求，信息表现形式多，受众 范围广。不足：存在一定的信息安全问题。 （每点2 分，意思对即可） 7. D （“概括远一生的革命经历”不正确。结尾一段两句话，前句是表达对远的思念与哀悼，后句是对远的评 价与赞美。） 8. ①借认识林扬并因林扬“介绍我去找路一”，引出与远的第一次见面情形； ②以林扬的虚弱和蔼和路一的黑而峻厉来衬托远白净文雅的书生模样； ③这样写可使行文迂回曲折，也有助于突出远千里的形象特点。（每点2 分，意思对即可） 9. ①感情真实：本文先回忆与远相识、相交到相知的过程，在日常琐事中寄寓深挚感情；后直接抒发对远 美好精神品质的肯定与赞扬，表达对将其迫害致死的“四人帮”的痛恨，无不真情流露，感人至深。 ②文字朴实：本文无论是叙事写人还是抒情议论，文字都十分朴素、厚重、凝练，不刻意雕琢，不追求 华美，出语平淡而含意深远；对故友的评价也实事求是，客观准确，无虚浮的溢美之词。 （每点 3 分，符 合文章特点，言之成理即可） 10. C （联系上下文，整体把握句意，理清人物及事件，结合表示时间、地点、人名的关键词以及词语间的 搭配关系等判断。标点如下：沛公然其计，从之。十一月中，项羽果率诸侯兵西，欲入关，关门闭。闻沛 公已定关中，大怒，使黥布等攻破函谷关。） 11. B （“专指流徙”不正确，应是“专指死刑”。） 语文参考答案 第1页 （共3 页） 12. D （“项羽虽敬重怀王之义”不正确。原文为“详尊怀王为义帝”，意为假装尊奉怀王为义帝。“详”通“佯”， 假装；“义帝”犹假帝。） 13. （1）应该赶紧派兵守住函谷关，不要让诸侯军队进来，逐步在关中征兵增强自己的势力，抵挡他们。 （句意通顺2 分，“ 内”“益”“距”各1 分。） （2 ）怀王是我家项梁立的，没有功劳，凭什么能够主持定约! （句意通顺2 分，“功伐”“何以”及判断句式各 1 分。） 【参考译文】 汉元年十月，沛公的军队就先于各路诸侯来到霸上。秦王子婴乘素车白马，用丝带系着脖 ，封好皇 帝的玺印符节，在轵道