- 1、本文档共5页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
上海杨浦补习班 杨浦新王牌高三语文资料 文言散文 说明文
新王牌小班辅导教学设计教
杨浦新王牌
语文辅导讲义
课 题 文言文阅读·说明文 (2)
授课日期及时段
1、读懂、理解浅显的说明文文言文。
教学目标 2、把握说明文的说明对象和作者的写作意图。
3、了解并分析说明文兼具科学性和文学性相结合的特征。
1、准确运用说明方法。
2、根据作品内容,通过合理推断,作适当拓展。
教学重点 3、品析文章的语言特色和句式特点。
4、归纳说明对象的特征。
1、准确运用说明方法。
2、根据作品内容,通过合理推断,作适当拓展。
教学难点
3、了解并分析说明文兼具科学性和文学性相结合的特征。
教学内容
第一环节—— 【知识精要】
一、文言文中的说明文及其题型特点。
(1)多以一种植物或某一事物为说明对象,具体介绍其特征。
如《菊》、《芙蕖》,《端砚》
(2)说明文兼具科学性与文学性,浅显易懂。
所谓文学性,文学性是从写作手法及其表达效果上做鉴赏,如:用词、句式、修辞、意境等语言特色及效果;
五种表达方式的有机运用;问题特征性的写作方法,说明方法、论证方法、抒情方法、人物及环境描写方法等。
科学性主要考虑说明方法及其表达效果、副词的准确使用,连词和关联词语说表现的逻辑性等。
(3)考题对句子翻译有所侧重。
要正确理解句意,必须回到文本,具体分析其语境,理顺上下文逻辑关系,并补出省略的成分。
(4)概括类题目注重说明对象的功用或原因。
做此类题,要求找到文本中相关内容,分层次用现代汉语来概括,针对提问用语或角度,适当调整内容,
重新组合语句。
(5)对说明方法的考察侧重表达效果和作用。
结合文本内容,辨析常用的说明方法,鉴赏表达效果的考察不分现代文和古诗文,学习中要一并重视。常
见的说明方法及其表达作用,要正确对应,不可张冠李戴。如:打比方:生动形象;举例子,具体;作比较,
鲜明突出;列数字,准确清晰。
第 1 页
上海杨浦补习班 杨浦新王牌高三语文资料 文言散文 说明文
二、说明文阅读题目及方法。
1、加点词在句中的含义。
此类题目要求文本细读。联系上下文,正确理解句意,合理落实推敲词义。
答题方法: (1)注意词语的语境含义。
(2)归纳总结文言文 300 个实词的灵活运用。
习题演练
09 年《桂》23 题:写出以下加点词的在句中的含义。
①取未放之蕊干之( ) ②因知古人制字为不苟云( )
答案:使…干燥;草率
解析:注意被释词的主谓或动宾搭配,注意文言词语的词类活用现象。
2、考察说明方法。常考到的说明方法是:列数字、举例子、打比方,下定义。作比较和分类别也是较为可能考
到的考点。
答题方法:(1)联系在现代文中所学过的说明文的方法并灵活使用。
(2)判断说明方法后要结合上下文语境具体分析,注意分析时要联系到说明文的“准确严密清晰”的特点。
习题演练 09 年《桂》25 题:画浪线部分 “桂也比木樨叶稍大,背有直脉三道”介绍桂叶运用了说明方法,其
作用是:
答案:先做比说明桂的大小,再列数字介绍叶脉的数量,准确清晰的说明了桂叶的形状。
3、考察文意理解。筛选信息和整合信息类考题要求对文段有更进一步的分析和掌握,并概括总结。筛选信息
和整合信息向来是文言文文意理解的重点和难点。
4、考察古代说明文语言特点:科学性与文学性相结合。
答题方法:(1)句式特点的分析。
(2)分析说明文本身所具有的科学性的特点。
(3)分析文采方面的具有的文学性的特点。
习题演练
09 年《桂》27 题:以划横线句子“桂枝者,发达之气也,质薄而味稍轻,故伤寒汤饮,必用桂枝发散,救
里
文档评论(0)