2021年甘肃幼儿教师资格证考试考前冲刺卷(6).docVIP

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  • 2021-05-27 发布于北京
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2021年甘肃幼儿教师资格证考试考前冲刺卷(6).doc

甘肃幼儿教师资格证考试考前冲刺卷(6) 本卷共分为1大题50小题,作答时间为180分钟,总分100分,60分及格。 严格遵守考试纪律,维护考试秩序! 一、单项选择题(共50题,每题2分。每题的备选项中,只有一个最符合题意) 1.美国心理学家研究认为,在儿童的安慰、帮助和同情等能力形成过程中,起决定作用的是。 A:父亲 B:同龄人 C:母亲 D:教师 参考答案:B 【解析】同伴的相互作用对儿童同情等能力的形成起着决定性作用。 2.孩子能区别一个人是男的还是女的,就说明他已经。 A:形成了性别角色习惯 B:具有了性别概念 C:产生了性别行为 D:对性别角色有明确的认识 参考答案:B 【解析】能区别男女,说明幼儿具备了性别概念。 3.2岁孩子往往会伸手要求站在楼上的妈妈抱。这说明他的。 A:大小知觉发展不足 B:形状知觉发展不够 C:距离知觉发展不足 D:想象力不够丰富 参考答案:C 4.思维处在直观行动性阶段.思维活动离不开对事物的直接感知。并依赖于其自身的行动。这是的思维特点。 A:托班幼儿 B:小班幼儿 C:中班幼儿 D:大班幼儿 参考答案:A 【解析】婴儿期与先幼儿期(0~3岁)儿童的思维处于直观行动阶段,思维依赖感知和动作;幼儿期(3~6岁)儿童思维处于具体形象阶段,思维依赖于表象。 5.幼儿学习的图书一般都是鲜艳的图画书,和大学课本单纯的白纸黑字不一样。这是利用了感知规律中的。 A:适应现象 B:对比现象 C:联觉 D:知觉中对象与背景的关系 参考答案:D 【解析】人在知觉客观世界时,总是有选择地把少数事物当成知觉对象,而把其他事物当成知觉的背景,幼儿用的图画书.是为了使其更清晰的感知一定的事物与对象。 6.学前儿童心理发展的各个方面。 A:在速度上基本均衡。在同一时间片断中。发展的各个方面并不是孤立进行的 B:在速度上不均衡.在同一时间片断中.发展的各个方面是孤立进行的 C:在速度上基本均衡.在同一时间片断中,发展的各个方面自始至终是成体系的 D:在速度上不均衡.在同一时间片断中,友展的各个方面是相互联系的 参考答案:D 【解析】学前儿童心理发展的各个方面虽然在速度上是不均衡的,发展有先有后。但是,从横的方面看,同一时间片断中,发展的各个方面并不是孤立地进行的,各认识过程的发展之间.认识过程与情感意志过程的发展之间.认识过程的发展和个性形成与发展之间,都有着不可分的联系。 7.是词汇丰富的活跃期。 A:2~3岁 B:4~5岁 C:6~7岁 D:5~6岁 参考答案:B 【解析】2~3岁是幼儿词汇量迅速增长、对新词感兴趣的时期,也是幼儿对语言的理解能力迅速提高的时期。3~4岁是幼儿语音发展的飞跃期.发音水平迅速提高;他们所掌握的各类词汇不断扩大,尤其是动词和形容词,同时对语义的理解也更加准确;这一时期也是幼儿复杂句的数量增长最快的时期。4~5岁是幼儿词汇丰富的活跃期.形容词迅速发展.虚词快速增加,同时对词义的理解更加确切和深化。4~5岁的幼儿的句子含词量不断增加.句法结构逐渐完善.这一时期还是幼儿语言创造能力快速发展的时期。 8.治疗弱视的最佳期是。 A:1~2岁 B:3~5岁 C:12~13岁 D:5~7岁 参考答案:B 【解析】弱视治疗的最佳期是3~5岁,即学前期.12~13岁以后弱视已经巩固,难以治疗。 9.9个月左右的孩子,会不断地抛玩具,以认识玩具本身,这说明孩子处于。 A:先天反射性反应阶段 B:新异性探索阶段 C:多种兴趣开始发展阶段 D:兴趣广泛发展阶段 参考答案:B 【解析】兴趣的发展分为三个阶段。1~3个月是先天反射性反应阶段。在这一时期,外界的刺激引起了婴儿的运动反应.运动反应的发生使婴儿参与到人与环境的相互作用中。4~9个月是婴儿对相似性物体再认知阶段,外界声、光等刺激的重复出现引起婴儿的兴趣,使得婴儿对这些刺激作出反应。9个月以后是新异性探索阶段.到了这个阶段.要幼儿对新异性物体感兴趣。 10.某托儿所训练刚入所的孩子早上来时向老师说“早上好”,下午离所时说“再见”,结果许多孩子先学会说“再见”,而问“早上好”则较晚才学会,其重要原因是由于孩子早上不愿与父母分离。这是。 A:情绪对儿童认知发展的作用 B:情绪的分化 C:情绪对儿童心理活动的动机作用 D:情绪的社会化 参考答案:C 【解析】因为幼儿早上不愿与父母分离,缺乏向老师问早的良好情绪和动机,下午则愿意立即随父母回家.所以赶快说“再见”。表明情绪对婴幼儿心理活动和行为具有非常明显的动机和激发作用。 11.某孩子看见人生病时要打针吃药.当她看到小树长虫时,就从地上捡起一根小棍给树打针。这说明幼儿思维的。 A:经验性 B:固定性 C:抽象性 D:近视性 参考答案:A 【解析】幼儿的思维是根据自己的生活经验进行的。 12.幼儿的直立行走动作。是在无

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