中考化学实验探究专题训练(二十四).docVIP

点拨方法开发潜能 直线提分 点拨方法开发潜能 直线提分 PAGE PAGE # 甲血孝个I*比 订启迪思维 中考化学实验探究专题训练（二十四） 1.由于大童使用一次性塑料袋送成的“白色污染”，已成为一个严重的社会问题。某化学研 究小组的同学欲对某种塑料袋的组成成分进行分析探究（资料显示该塑料只含C. H两种元 素），他们设计了如图的实验装置，使该塑料试样在纯氧中燃烧，观察实验现象，分析有关 数据，推算元素令董。 ⑴A装直制取的氣气，经B后通入C莪置，使塑料试样能充分燃烧。B装置中盛有足金的 某种液体，其作用 0 ⑵栽瓷C的点玻璃管中塑料试样充分燃烧后，测得装怎D增重2.7g,莪怎E增重6.6g,则 样岛中的碳元素的质童分数为 o （保解到0.1%） ⑶小叶认为，此实验测得的结果会不准确，应增加一个洗气请你说出原因并写出正 确的修改方法： O 2.小乐为了测定某生锈的生铁片中铁元素的质童分数，设计并完成了如下实脸: 实验编号 及栽置 实脸步骤 实脸现象 ①天平 称童生锈的生铁片的质量 生锈的生挟片的质童为mg ②教崔甲 屯通入一段时间co,然后加热；完全 反应后，停止加热；继续通CQ至室温 生锈的生铁片变成光壳的银白色 ③莪直乙 将②中生成的光禿的银白色铁片放入 稀盐酸中，完全反应 试管中——专测得室温下产生 氢气的体积为VL 甲血孝个I*比 订启 甲血孝个I*比 订启迪思维 TOC \o 1-5 \h \z ⑴栽覺甲存在缺略，其改进方法是 0 (2)栽置乙试管中观察到的实验现象是 。 ⑶若室温下氢气的密度为p g/L,生锈的生铁片中铁元素的质童分教 _(用字母表示)。 ⑷有人认为：“②中所得光壳的银白色铁片的质量，即为此生锈的生铁片中铁元素的质童, 没有必要进行③的操作”。判断此观点是否正确，并说明理由。 。 化学兴趣小组的同学按图示装置及步骤验证氢氧化钠的化学性质。 【实验步骤】 将注射畧内的液体注入A中的锥形瓶。 H.打开K】，观察到C中部分红色溶液沿导管倒吸入A,片刻后回流停止。 皿?打开心，观察到B中溶液倒吸入A. C中，液面稳定后观察到A中溶液仍为红色, C中溶液变为无色。 同学们对相关问题分组展开如下探究。 探究环节 甲组的探究 乙组的探究 【提出问題】 A中使酚耿变为红色的物质是什 么？ C中溶液为什么变成无色？ 【做出猜想】 猜想一：N22CQ3 猜想一：实脸过程中酚駄变质了  猜想二：Na2CC3 和 Na()H 猜想二：溶液中的NaOH反应完了 【实验验证】 小鹏取少童A中溶液于试管中，向 其中滴加过BaCb溶液，若观察 到 ?证明 猜想二成立。小丽认为用 Ba(OH)：溶液也町证明猜想二成立， 小鹏认为小丽的方案不合理，理由 是 ⑴取少莹C中溶液于试管中，向其 中滴加NM)H溶液，溶液又变为红 色，证明猜想一不成立。 (2)用pH试纸测定C中溶液的酸破 度，若pH 7,证明猜想二成立。 【反思交流】(1)甲.乙两组同学的实验证明了 NaQH能与稀盐酸、COj发生反应；A 中溶液里一定还存在NaClo写出NM)H与CQ2发生反应的化学方程式 启迪思维 启迪思维 (2)【实验步骤】II中的现象 (填“能”或“不能”)证明NaOH与C6发生了反 应。 【拓展迁移】对于无明显现象的化学反应，町通过检验有新物质生成或检验 的方法来证明反应发生了。 小乐在验证“CO?能与N2H溶液反应”时，进行了如下实验: 已知：①2(/C、WlkPa时，1体积 比()中最多町溶解1体积C(\ 1体积酒精中股多町溶解 20mL CO?—-3mL相关液体20mL酒楮0.3体积CO2;②20°C,在酒精中，NM)H易溶，N^CO；微溶。 20mL CO?—- 3mL相关液体 20mL酒楮 96兀以上 但未沸腾 的热水 ⑴利用两套图甲装置进行实验，在第一套装置中注入3mL浓NM)H溶液；在第二套莪置中 注入等萸的H：O,振荡试管；当观察到 (境写现象)，町证明CO2与NaOH 发生了反应。 (2)利用图乙亵瓷进行实验，将3mL浓NM)H溶液注入试管后，观察到注射篝自动向左移动, 股终注射器中剩余5mL酒精；试管内出现白色沉淀物。出现白色沉淀物的原因是 锦上教育 锦上教育 甲小学个IM比 卄启迪思维 O与NaOH反应的CC)2至少 mL(酒精和氢氧化钠溶液混合后的总体 积等于两者体积之和)。 化学兴趣小组的同学按图示装崔及步骤验证氢氧化钠的化学性质。 【实验步骤】 I .将注射署内的液体注入A中的锥形瓶。 U.打开K】，观察到C中部分红色溶液沿导管倒吸入A,片刻后回流停止。 皿?打开观察到B中溶液倒吸入A. C中，液面稳定后观察到A中溶液仍为如色, C中溶液变为无色。 同学们对相关问题分组展开如下探究。 探究环节