什么是感恩教育(总4页).docVIP

感恩一词，《现代汉语词典》的解释为：对他人所给的帮忙表示感激，在中国传统文化中，关于感恩的思想贯穿于人生的始终，在中国传统文化教育中，羊羔跪乳、义鸦反哺，身体发肤受之父母，不得随意割舍，点击之恩当涌泉相报等等俯首皆是。 　　马克思指出人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。一个人活着不只是在为自己而活着，由于一些千丝万缕的情愫，使得人在某种程度上乐意为他人而活着，不能不为他人而活着。若是人与人之间缺乏感恩之心，必然会致使人际关系的冷淡，所以，每一个人都应该学会感恩。感恩是一个人与生俱来的本性，也是一个人健康性格的表现。 没有阳光，就没有日子的温暖；没有水源，就没有生命的成长；没有父母，就没有咱们；没有亲情、友情和爱情，世界将会一片孤独和黑暗。每一个幸福的人，都会有一颗感恩的心。 在水中放进一块小小的明巩，就可以沉淀所有的渣滓；若是在咱们的心中培植感恩的心，就可以沉淀许多急躁与不安，消融许多不满与不幸。感恩惜福四个简单的字，为咱们带来了阳光与爱。 所谓感恩教育就是教育者运用必然的手腕和方式，对受教育者进行有目的，有步骤地实施的识恩、知恩、感恩、报恩以至于施恩的人文教育。它是一种“以情动情的情感教育”“以德报德”的道德教育，“以人性唤起人性”的人性教育。感恩教育包括三个层次：第一，认知层面，就是要熟悉和了解自身所取得的恩惠和方便，并在心里产生认可；第二，情感层面，就是要在认知的基础上，衍生出一种幸福和愉快的情感，从而转化为一种自觉的感恩意识，产生一种回报恩情的冲动。第三，实践层面，就是要把感恩意识转化为报恩乃至施恩的具体行为，并形成回报恩情，甘于奉献的习惯。 有很多贫困大学生依托社会资助和国家助学贷款完成了大学学业，但其中一些大学生毕业后对国家的助学贷款不予偿还；有些大学生对学校催交学费和贷款表示不满乃至因此憎恨母校；有些大学生毕业后在工作职位上取得出国深造的机缘，学成后却毁约不回单位工作；有些企业为到本单位工作的毕业生垫付了所欠学费，但是工作一、两年后，学生跳槽时却义无反顾，乃至不还企业为自己垫付的学费。这些现象充分说明感恩教育对增壮大学生熟悉社会和回报社会的重要作用。 增强传统美德教育，让学生知道知恩图报。通过传统美德教育，使大学生不但自觉感恩报恩，而且唾弃现实生活中那些“知恩不报”或“恩将仇报”的行为，这无形中对良好社会风气的形成具有增进作用。大学生对父母的养育应怀有感恩之心；大学生对师长的教诲应有感恩之意；大学生对社会的救助应存有感恩之情。 大学生对父母感恩、对生活感恩，对一切给予过自己帮忙的人感恩，进而增壮大学生对自己负责，对父母负责和对社会负责的责任意识，进一步增进人与人、人与社会、人与自然之间关系的和谐。 构建社会主义和谐社会，需要数以万万计的专门人材和一大量拔尖创新人材。大学生无疑是构建社会主义和谐社会的主力军，但是在成立社会主义市场经济的今天，对如何找到待遇好的工作、如何享受生活成了众多大学生关心的热点话题，而对于如何承担责任、奉献社会他们却很少涉及。一些人老是抱怨他人和社会对自己的“亏欠”，却不想自己给予了他人和社会什么。一些大学生为了虚荣心，不肯谈及受过国家和他人的资助。大学生只有具有高尚的理想信念、良好的思想道德素质、强烈的责任感和无私的奉献精神，只有对家庭、他人和社会常怀感恩之心、常留感恩之意、常存感恩之情，才能增进整个社会的和谐发展。和谐社会不可是人与自然的和谐，更是人与人的和谐。生活在社会大家庭里的大学生们，受到许许多多恩泽，有国家的培育，大自然的给予，父母的养育，师长的教诲，亲友的关爱，他人的服务，陷入窘境时好心人的救助等等。大学生只有学会感恩，才会少些抱怨、仇恨和对抗，多些宽厚、友善和快乐；才会对生活寄以希望，对他人施以爱心，对工作怀以敬意，对社会予以回报；才能在社会中与人和谐相处。怀感恩之心，行报恩之举，应当做为每一个大学生的行为准则。咱们应该通过感恩教育，树立起知恩图报的社会风度，让这个世界充满友爱，以期实现人与自我，人与社会，人与自然的三大和谐，进而升华咱们的人格魅力，辉煌咱们的民族精神。在构建和谐社会的今天，加壮大学生的思想道德建设，不断增强感恩教育，是建设社会主义精神文明和构建社会主义和谐社会不可或缺的重要方面。 俗语说：“滴水之恩，当涌泉相报。”感恩是每一个人最大体的道德素养和品质操守。在社会转型时期，形形色色的价值观念也在冲击着象牙塔内的大学生们，他们敏感地发现身旁的人愈来愈不知道感恩，乃至连一句“谢谢”也很吝啬。 大一新生不会用“谢谢” 王嘉是温州大学大二的学生，今年新生报名时，他志愿参加新生接待服务，帮忙十几名新生报名排队，提行李，做向导，却只收到五句“谢谢”，而且都是新生家长说的。王嘉的热情受到了冷遇，虽然他参加志愿者服务不是为图那句“谢谢”，但