归园田居（其一） 课件.pptVIP

桃李罗堂前。 暧暧远人村，依依墟里烟。 狗吠深巷中 狗吠深巷中 鸡鸣桑树颠 户庭无尘杂，虚室有余闲。 久在樊笼里 复得返自然。 1.走进田园、不慕权势是生命的原始皈依 2.追求自由、身心合一是生命的本真呼唤 3.在匆忙、辛劳、痛苦、挫折中保全自己，实现自身价值的最大化。 4.在纷争的社会环境中，坚守自己的精神家园。 5.简单率真，回归本我，人格独立，坚守精神家园 七、拓展探究，能力提升： 在我们今天这个社会当中，你认为陶渊明身上 最值得我们肯定和学习的是什么？ 八、师生总结： 作为当代的年轻人，身处和平的国 家、繁荣的时代，我们更应该努力践行自己的 社会责任，实现人生价值的最大化！ 教材版本：人教版必修二 课 名：归园田居（其一） 教师姓名： 一、导入新课 饮酒·其五 结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。 归园田居 陶渊明 1、解读本诗的田园意象，进而把握作品的意境。 2、学习诗中多角度写景和情景交融的艺术手法。 3、领悟、学习诗人追求自由、独立人格的精神品质。 三、学习目标： 名家诵读 学生诵读 读中有评，评中有悟。 四、走进文本 “归园田居”这个标题的题眼是哪个字？ 归 1、从何而归？ 2、为何而归？ 3、归向何处？ 4、归去如何？ 尘网、樊笼： 官场生活 （厌恶） 性本爱丘山、守拙归园田 （独立、自由） 园田 无尘杂、有余闲、久、复 （自由、安逸、喜悦） （热爱田园） 五、赏析诗歌 　反复吟读“开荒南野际……鸡鸣桑树颠”，思考:　 　１、诗人选用了哪些意象描写田园景色？ 　　２、普通平常的农村生活场景，在陶渊明笔下为什么显得那么美？ 方宅 草屋 榆柳 桃李 村庄 炊烟 狗吠 鸡鸣 见 听 静 动 衬 托 白描 手法 近 远 找意象、 品意境、 悟情感。 方宅 草屋 榆柳 桃李 村庄 炊烟 狗吠 鸡鸣 见 听 静 动 衬 托 白描 手法 近 远 探究合作： 　　 ３、诗人笔下的田园有何特点? 　　　　　　　　　　　　　　 　４、表现了作者怎样的感情？ 方宅 草屋 榆柳 桃李 狗吠 鸡鸣 村庄 炊烟 见 听 静 动 衬 恬静幽雅 朴拙自然 和谐 宁静 宁静安谧、纯朴自然 闲适恬淡、对田园生活的热爱 白描 手法 借景抒情、情景交融 意境： 同学齐读 读中有评，评中有悟。 六、听读诗歌、感悟情感： 少无适俗韵，性本爱丘山。 误落尘网中，一去三十年。 羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。 开荒南野际，守拙归园田。 方宅十余亩，草屋八九间。 榆柳荫后檐，