六年级数学下册课件-6.1.2数的运算 - 冀教版（共18张PPT）.pptVIP

数与代数 教学目标 4.养成检查和验算的习惯。 1.系统掌握有关整数、小数、分数，百分数的基础知识。 2.能比较熟练地进行整数、小数、分数的四则混合运算。 3.能进行整数、小数加、减、乘、除的估算，会使用学过的简便算法，合理、灵活地进行计算。 数的认识 珠穆朗玛峰高达8844.43m。 南极测年平均气温只有－25°C。 这本字典有1722页。 成分： 羊毛40%化纤60% 同学们，这次考试我们班及格的人数占总人数的 。 同学们，刚才我们看的数，你们都知道它们的含义吗？ 像…，-3，-2，-1，0，1，2，3，…这样的数统称为整数。整数的个数是无限的。自然数是整数的一部分。“1”是自然数的单位。 咱们回忆以下以前讲的知识吧！！！ 1.什么是十进制计数法？你能说出哪些计数单位？ 2.怎样比较两个数的大小？ ⑴整数：先看位数，位数多的数大；位数相同，从最高位看起，相同数位上的数大那个数就大。 ⑵分数：分母相同的分数，分子大的分数大；分子相同的分数，分母小的分数大；分母不同的分数，先通分在比较。 每相邻的两个计数单位之间的进率都是十”的计数方法,叫做“十进制计数法”。 主要计数单位：个/十/百/千/万/十万/百万/千万/亿…… 每相邻的两个计数单位之间的进率都是十”的计数方法,叫做“十进制计数法”。 主要计数单位：个/十/百/千/万/十万/百万/千万/亿…… ⑶小数：先比较两个数的整数部分，整数部分大的那个数就大；整数部分相同，再看它们的小数部分，从高位看起，依数位比较，相同数位上的数大的那个数就大。 3.分数的基本性质和小数的基本性质有什么关系？ 分数的基本性质：分数的分子和分母同时扩大（或缩小）相同的倍数，分数值不变。 小数的基本性质：小数末尾添上0或者去掉0,小数的大小不变。 4.小数点移动位置，小数大小会发生什么变化？ 小数点儿左移缩小，右移扩大。 左移一位，缩小十倍；左移两位，缩小一百倍；左移三位，缩小一千倍；左移四位，缩小一万倍……以此类推。 右移一位，扩大十倍；右移两位，扩大一百倍；右移三位，扩大一千倍；右移四位，扩大一万倍……以此类推。 5.因数、倍数、质数、合数的含义是什么？ 除法里，如果被除数除以除数，所得的商都是自然数而没有余数，就说被除数是除数的倍数，除数是被除数的因数。一个数，只有1和它本身两个因数没有其它的因数，这个数叫做质数。一个数的约数除了1和它本身，还有其它的因数，这个数就叫做合数。 数的运算 1.整数的加减乘除混合运算，先算乘除，后算加减，有括号的，先算括号里面的 2、乘和除，加和减，运算级别是一样的，按照从左到 右的顺序进行计算 3.小数加法，小数点要对齐，计量单位对齐一致。 4.分数加减法：分母相同，分母不变，分子直接相加减； 分母不同，先通分，变成分母相同的分数后再计算 我们学了整数、小数、分数的四则运算（加减乘除）。 5.小数乘法，先按照整数乘法的的计算方法算出积，再确定小数点的位置。 6.分数乘法，分子相乘，分母相乘。 a＋0=（ ） a×0=（ ） 0÷a=（ ） a－0=（ ） a×1=（ ） a÷a=（ ） a－a=（ ） a÷1=（ ） 1÷a=（ ） a a a 0 0 1 0 a 在上面算式中a做除数时不能是0。 7.分数除法，除法变乘法，除数变倒数。 名称 举例 用字母表示 加法交换律 1+8=8+1 a+b=b+a 加法结合律 （1+8）+5=1+（8+5） （a+b）+c=a+（b+c） 乘法交换律 1×8=8×1 a×b=b×a 乘法结合律 （1×8）×5=1×（8×5） （a×b）×c=a×（b×c） 乘法分配律 （1+8）× 5=1 ×5+8 ×5 （a+b）×c=a×b+a×c 运算规律 运算顺序 先小括号、再乘除法、最后加减法 例题讲解 25x32x125 =（25x4）x（8x125） = 100x1000 = 100000 9999x1001 =9999x（1000+1） =9999x1000+9999x1 = 9999000+9999 =例题讲解 0.4x125x25x0.8 =（0.4x25）x（125x0.8） =10x100 =1000 2007x 2007 2008 =（2008-1）x 2007 2008 =2008x 2007 2008 —1x 2007 2008 =2007— 2007 2008 =2006 1 20