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小班数学：好饿的小蛇
活动目标：
认识圆形、正方形、三角形，知道这些图形的名称和基本特
能按照物体的形状进行分类。
3.乐意参与数学活动，体验数学游戏的乐趣。
活动准备：
PPT《好饿的小蛇》
2.三只小蛇图片；大小不一的圆形、三角形、正方形食物卡片若干。
活动过程：
故事引入，激发兴趣。 1.今天老师给你们带来了一个朋友，你们想认识它吗？它是谁？（播放PPT） 2.这是一条小蛇，是一条好饿的小蛇。（讲故事）
（二）观察猜测，积累感知。 1.感知圆形
肚子饿的小蛇也想找东西吃，我们来看看小蛇找到了什么？（苹果） （2）好饿的小蛇吃了苹果后，肚子变什么样了？（圆圆的）为什么？ （3）小结：好饿的小蛇吃了圆圆的苹果，肚子就变圆的了。 2.感知三角形
猜猜好饿的小蛇吃了什么东西？它的肚子为什么会成三角形呢？（饭团） （2）它吃了什么？还有哪些东西是三角形的？ （3）小结：小蛇吃了三角形的饭团，肚子就变成了三角形。 3.感知正方形
猜猜好饿的小蛇找到了什么好吃？（正方形饼干）它的肚子为什么会成正方形呢？ （2）它吃了什么？还有哪些东西是正方形的？ （3）小结：小蛇吃了正方形的三明治，肚子就变成了正方形。 4.感知弯弯的形状
猜猜好饿的小蛇找到了什么好吃？（香蕉）它的肚子为什么会变成弯弯的呢？ （2）它吃了什么？还有哪些东西是弯弯的？ （3）小结：原来有些东西呀，咬掉一些，吃掉一点，就会变成另外一种样子，弯弯的东西，可能是一根香蕉，也可能是一片咬过的西瓜哦…
（三）辨认图形，巩固提升
教师播放ppt，皮球、蛋糕、饼干、金字塔、等圆形正方形三角形图片，幼儿辨认图形。
操作体验 教师出示画有三只小蛇的纸：“这里有三只好饿的小蛇，他们一只吃了远远地橘子，一只吃了三角形的三明治、一只吃了正方形的蛋糕，他们的肚子会是什么形状，请小朋友们把图形贴在他们的下面。”??????
教师发放画有三只小蛇的纸和颜色大小不一样的图形若干，并在幼儿贴图形时进行观察指导。
（五）请幼儿将贴好的小蛇送回洞中冬眠。
秦古镇中心幼儿园
朱 琴 艳
2018年12月
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