幼儿教育教案_小班数学《小兔子吃萝卜》教案.docVIP

小2班半日开放活动教案 活动名称：小兔子吃萝卜 活动目标： 积极参与游戏活动，大胆回应老师的提问。 初步感知5以内的数量。 能手口一致点数5以内的数量。 活动准备：兔子头饰、数字卡片1-5、5个萝卜图卡、各种食物图卡，每种数量分为1个、2个、3个、4个、5个。 活动过程： 情景导入 手指游戏《手指变变变》 提问：小朋友们，两根手指头可以变出什么？（小兔子） 今天小兔子饿了，我们要来帮帮小兔子找吃的 小兔子吃萝卜 出示萝卜，请幼儿点数 提问：小朋友们老师这有几个萝卜啊？请伸出你们的手指头，我们来数一数。 你们是怎么数的？（一个一个数，萝卜出来一个，数一个。用手指从一边开始一个一个点数） 请幼儿上来喂小兔子吃萝卜，在喂的时候请坐着的小朋友伸出小手一起点数。并一起说出萝卜的总数。 提问：小朋友他喂兔子吃了几个萝卜？（5个） 出示数字卡片“5” 提问：这是几呀？老师这里还有有很多数字宝宝，小朋友们都认识吗？（依次出示1-4的数字卡，并请幼儿用手点数表示1-4） 请幼儿根据老师出示的数字宝宝，喂小兔子吃萝卜。幼儿上来喂时，请坐着的小朋友伸出指头一起点数。 集体游戏活动，喂小动物吃食物（注意白板上摆放顺序：小动物在前，数字卡片，最后对应数量的食物图卡） 幼儿人手一张食物图卡（喂的时候请幼儿贴在白板上） 今天也有很多不同的小动物来了，它们也饿了。小朋友们你们看看它们要吃什么食物？ 请手里拿小狗要吃的肉骨头的小朋友站起来，我们数数有几根肉骨头。有‘“5”根肉骨头，我们可以用数字“5”表示 请手里拿小猫要吃的小鱼的小朋友站起来，我们数数有几条小鱼。有“4”条小鱼，我们可以用数字‘“4”表示 请手里拿小鸡要吃的虫子的小朋友站起来，我们数数有几条虫子。有‘“3”条肉虫子，我们可以用数字“3”表示 依次请幼儿上来喂小动物吃东西。 活动结束： 与老师一起复习学过的数字宝宝，并根据出示的数字卡片，伸出小手进行点数。