三年级下册英语教案-Lesson19-人教精通版 (5).docVIP

PAGE Unit 4 Do you like candy? Lesson 19 课 题 Unit 4 Do you like candy? Lesson 19 学 习 目 标 语言 要 素 词汇 apple mango bread banana 语音 语言 目标 I like… I dont like… 话题 要求 Talking about the fruits. 任务 设计 Group work. 能力目标 can listen .speak .read and write new words. Can talk freely. 情感目标 培养学生积极学习英语的态度；使学生之间能团结协作，发扬合作精神；在此基础上乐于模仿，敢于开口，积极参与，主动请教。 教学重点 Letters: A a B b Words : apple mango bread banana Sentences: I don’t like… I like… 教学难点 Sentences : I like… I don’t like… 课型 新授课 教具 PPT 学具 pictures on book 教法 TPR教学法、合作学习教学法、情境教学法、愉快教学法。 学法 与他人合作完成学习任务 教学过程 Setp1 warm up Step2 Presentation Step3 letters Step4 Practice Step5 sum up Homework Teaching Procedure 具体教学环节 1、greeting Good morning boys and girls. Talking with students. What’s your name? 3.do you like fruits? today let’s talk about fruits. 1) Learn the new words . a.Learn the new words with the pictures B.read after me. C.practice :read and spell . D.show time:read together. Learn the sentences: I dont like …… I like…… eg.I like bananas. I do not like bananas. B Guess the meaning. C read after me. D practice by themselves. E show time. 3) Talk about the pictures 1.read 2.explain 1)pair work:Practice in groups 2)Act out the dialogue in front of the class 1) Do you know? An apple a day keeps the doctor away. write words . Practice and Memorize them. 3.Try to make up some new dialogues in groups 板书设计： Unit 4 Do you like candy? Lesson 19 Apple mango I like banana bread I don’t like A a B b 教法学法及 教具 幻灯片 教学法 幻灯片教学 合作学习法 情境教学法 合作学习 课后反思： 本课内容重点在于水果名称的单词，表达个人喜好的句型，较能喜迎学生的注意力。 本课结束后我发现，内容掌握虽然达到了一定的效果，但仍然存在一些问题。 首先，在练习过程中学生的积极性没有充分的得以调动，导致在联系环节出现冷场，在这方面，我认为我个人如果参与到学生的练习准备过程中，取得的效果会更好一些。 其次，我个人认为，虽然游戏教学能一定程度上调动学生的积极性，活跃课堂的氛围，但是过多的游戏反而会使部分参与不进来的学生感觉到疲累，效果反而达不到预期。