有机物分子式和结构式确定教案人教课标版实用教案.docxVIP

精品文档 精品文档 PAGE PAGE11 精品文档 PAGE *有机物分子式和构造式确实定 ·教案 教学目标 知识技术：学会确定有机物分子式、构造式的方法和解题要点；稳固以物质的量为中心的化学计算。 能力培养：培养发散思维、抽象思维、逻辑思维和概括小结能力。 科学思想：学会运用实验数据剖析确定物质的微观组成的方法，使化学学习从定性趋于定量化。 科学品质：在自学、剖析、沟通、商讨中培养独立、自觉、勤奋、勤苦的科学态度和勇于战胜困难又善于协作、虚心学习的意志品质。 科学方法：学会资料、数据的收集、分类和办理方法；初步学会科学抽象、概括的方 法。 重点、难点 烃的衍生物的分子式和构造式确实定。 教学过程设计 第一课时 一）  教师活动 【布置课前预习】（印发学案  学生活动 ．复习物质的量、摩 尔质量、气体摩尔体积的 观点及有关计算。  设计意图 ．有针对性地 “温故而知新”。 一、预习课本（两省一市教材） 第～页，内容一与议论题。  ．在习题解答，商讨中深入观点。  ．学会调用贮 存的有关知识。 二、预习作业  ．学习、思考所用计  ．培养独立、 自觉的学习态度。 ．列式计算乙烷、乙烯、乙炔算的化学含义，初步概括 中碳元素的质量分数； 此类计算的 并课下沟通。 必要数据是哪些？ ．学习组长检查本组 ．列式计算下列有机物的相对 同学预习情况，预习（课  ．为不同层次 学