九年级数学下册 28.1 抽样调查的意义课件1 （新版）华东师大版.pptx免费

§28.1.1抽样调查的意义 引入看下列语句，请讨论……1. 小亮的身高在班级是中等偏上的；你是怎么知道的？2. 怎样才能知道杜丽射击的准确率？3. 怎样比较焦作一中初一年级各班的数学成绩？4. 河南省2008年约有84万名初三学生参加了中考要想估计这届学生的整体水平，应该怎样做？ 人口普查和抽样调查你能回答下列问题吗？(1)你们班级每个学生的家庭各有多少人？平均每个家庭有多少人？(2)2000年，你所在的省，自治区或直辖市平均每个家庭有多少人？(3)今年，全国平均每个家庭有多少人？ 定义 我们把所要考察的对象的全体叫做总体(population)，把组成总体的每一个考察对象叫做个体(element).从总体中取出的一部分个体叫做这个总体的一个样本(sample).一个样本包含的个体的数量叫做这个样本的容量. 举例例 下列调查,哪些适宜做普查?哪些适宜做抽样调查?1.了解一批灯泡的使用寿命；2.了解2005年全国婴儿出生率；3. 新华书店为了做好开学课本的发行工作,需了解某市学生数；4. 某市公安局为了抓捕一名逃犯,对辖区内的旅馆进行住宿情况调查.1.抽样调查； 2.抽样调查；3.普查； 4.普查. 说明驶向胜利的彼岸不宜普查的原因：1. 总体中个体数目太大,工作量太大;2. 调查具有破坏性 . 练习下面的几个调查中,适合抽样调查的是(