一年级下册数学教案-1.7 20以内的退位减法口算丨苏教版 .docVIP

PAGE PAGE 2 《20以内的退位减法口算》教学设计 学习内容：20以内的退位减法。 学习目标：能熟练掌握20以内的退位减法。 学习过程： 一、板书课题。 同学们，这节课我们来复习20以内的退位减法，请伸出小手和老师一起板书课题。 二、出示目标。 通过复习，我们要学会的新本领是：能熟练掌握20以内的退位减法。 要达到今天的复习目标，得靠我们大家自己的努力，有信心达到这节课的复习目标吗？ 三、练一练。 下面，我们先来自我检测一下，看自己掌握得怎么样？请看检测题。（课件出示检测题） 20以内的退位减法检测题（一） 姓名______得分______ 每小题2分 1) 13-4=????? ? 2) 13-5=????? ?3) 12-4=???? ? 4) 10-4=?? ? ?? 5) 14-8= 6) 17-9=????????7) 10-6=????? ?8) 10-5=???? ? 9) 17-8=??? ?? 10) 12-7= 11) 14-9=??? ? 12) 14-7=??? ? 13) 11-8=??? ? 14) 11-2=??? ?? 15) 11-5= 16) 10-7=??? ? 17) 15-9=???? ?18) 16-8=??? ? 19) 11-6=??? ? ?20) 15-6= 21) 12-3=??? ? 22) 13-6=??? ? 23) 16-7=???? ?24) 13-7=???? ??25) 13-9= 26) 10-9=??? ? 27) 15-8=???? ?28) 18-9=???? ?29) 16-9=???? ? 30) 11-4= 31) 11-9=??? ? 32) 15-7=??? ? 33) 12-5=??? ? 34) 13-8=?? ? ? 35) 11-3= 36) 12-6=???? ?37) 12-8=??? ? 38) 14-6=???? ?39) 14-5=??? ? ?40) 11-7= 老师分发课前准备的检测题。 检测开始，比一比谁能得100分，字写得最端正，要求在15分钟内完成。 学生练习，教师巡视。（收集错例进行二次备课） 四、改一改。 好，时间到，请同座的两位同学交换一下，对照老师的答案帮他改一下，每空2分。（老师公布答案和评分标准） 评分标准：每小题2分 9?? ? ? 8??? ?8?? ? 6?? ? ? 6 8??? ???4??? ?5?? ? 9??? ? 5 5??? 7?? ?3??? 9??? ? 6 3?? ? 6?? ?8? ? ? 5??? 9 9??? 7??? 9?? 6??? ?4 1??? 8??? ?9?? ?7??? ?7 2??? 7??? 7??? 5?? ? 8 6? ? 4??? 8?? ?9?? ?4 （ 批改方法：竖着5个一改 ） 得100分的请举手，让我们把掌声送给他们（ ×× ××× | ×× ××× || ）。 五、评一评。 做错的同学请教一下会的同学，2分钟后，比谁能说出正确的答案。（暂时不订正） 1到5题有错的请举手，你错在哪？该怎么做？为什么？现在明白了？还有谁错的？ 6到10题有错的请举手，你错在哪？该怎么做？为什么？现在明白了？还有谁错的？ 后面讲评方法同上，老师根据学生回答问题的情况对错例适当板书。 评议结束之后，让学生订正错题。 六、当堂训练。 刚才同学们表现得都非常棒，让我们把掌声嗨起来（ ×× ××× | ×× ××× || ）。 新本领学会的同学，就用坐姿端正告诉老师。下面，我们就用今天所学的知识进行第二次检测，比一比谁还能得100分，字迹最端正。（课件出示检测题） 20以内的退位减法检测题（二） 姓名______得分______ 每小题2分 1) 15-8=??? ? 2) 12-8=??? ? 3) 17-8=???? ?4) 12-7=??? ? ?5) 11-9= 6) 14-5=??? ? 7) 11-4=??? ? 8) 12-9=???? ?9) 14-8=???? ?? 10) 14-7= 11) 13-4=??? ? 12) 10-3=??? ? 13) 11-5=???? ?14) 10-1=???? ??15) 15-6= 16) 18-9=??? ? 17) 16-7=???? ?18) 11-7=???? ?19) 10-8=???? ??20) 13-9= 21) 10-