Unit 10 Mockys Store Lesson 2 Can I have the blue one, please 教学设计【北师大四下】.docVIP

Unit 10 Mockys Store Lesson 2 Can I have the blue one, please? 教学设计 教学目标 1.能结合插图读懂故事主要内容，理清故事情节； 2.能模仿、准确朗读故事人物对话； 3.能在购物情景中说明自己想要什么； 4.能理解歌曲内容，演唱歌曲； 5.通过故事中Mocky为保护熊猫筹款等情节，意识到做好事要注意方法，培养积极参加公益活动的意识。 教学重点 1.借助插图理解故事内容，准确朗读人物对话； 2.运用形容词blue, red, new, old, long, short具体说明、区分日常物品。 教具准备 配套教学光盘，自制课件，单词卡。 教学过程 Get Ready （1）拿出第一课的词汇卡，让学生说出物品名称。 （2）让学生拿出自己的卡片，任意选取其中三张。教师提问，让学生根据手里的卡片回答。 T: I want a clock. Do you have one? Listen and Read 1.导入故事 （1）复习上一课故事的主要内容，让学生回忆谁来买东西了、分别买了什么。 （2）呈现故事插图，引导学生根据插图回忆人物对话。 2.学习故事 （1）让学生猜一猜还有谁会到Mocky的旧货摊上买东西。然后让学生浏览连环画，说一说谁来买东西了。 T: Who comes to the store? （2）让学生看故事连环