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浙江省2018年1月自学考试团体社会工作试题
课程代码:00279
一、单项选择题 (本大题共 10小题,每题 1分,共10分)
在每题列出的四个备选项中只有一个是切合题目要求的,请将其代码填写在题后的
括号内。错选、多项选择或未选均无分。
1.开放小组和关闭小组是按
_____来划分的。(
)
A.小组的形成
B.小组的构造
C.成员间的联系
D.组员的界线
2.成长小组的目标是(
)
帮助组员认识、认识和探索自己,帮助组员最大限度地启动和运用自己的内在资源,充足发挥自己的潜能,解决问题并促进个人正常健康地发展。
B.希望能缓解症状及其影响力, 帮助组员通过治疗创伤还原并康复, 降低不良症状,促进人
格改变。
C.帮助组员学习新知识、 新方式或补充有关知识之不足, 促进组员可以改变自己原本对问题
的见解和解决的方式,来实现改变成员的目标。
D.挖掘潜能,提高能力和社会心识,促进社会的进步和发展。
3.在各样常用的小组模式中最早产生的工作模式是( )
A.社会目标模式 B.治疗模式
C.互动模式 D.发展模式
4.有较严重情绪和行为问题的人适合参加 _____的小组。( )
A.互动模式 B.治疗模式
C.社会目标模式 D.发展模式
5.矛盾在平时生活中是不可避免的。下列不属于矛盾特点的是( )
A.异议性 B.不相容性
C.有关性 D.匮乏性
6.社会工作者在选择、招募组员时,正确的做法是( )
社会工作者在街头随意拉一些人。
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B.根据小组的种类,考虑年纪、性别、价值观、共同的问题、兴趣特点、智力水平、对小组
构造的采取程度以及自我能力等因素。
C.社会工作者为达成机构绩效查核指标,让一些组员重复参加不同的小组。
D.社会工作者将不同问题的人组成小组。
7.充满了两极情感是_____组员具有的特点。(
)
A.小组筹办期
B.小组初期
C.小组中期
D.小组后期
8.小组中期,组员的特点是(
)
A.组员还未完全认同自己的小组
B.组员之间关系渐渐亲密
C.组员心理和行为较为矛盾
D.组员将以往的经验带进小组
9.个别组员如果不能从小组中感觉到安全和知足,就会在
_____退出。(
)
A.小组筹办期
B.小组初期
C.小组中期
D.小组后期
10.在小组发展过程中会产生次小组,小组中的次小组问题会出现在小组发展的哪一个阶
段?( )
A.小组初期 B.小组后期
C.小组评估 D.小组中期
二、多项选择题 (本大题共 12小题,每题 2分,共24分)
在每题列出的五个备选项中起码有两个是切合题目要求的,请将其代码填写在题后
的括号内。错选、多项选择、少选或未选均无分。
11.小组的分类标准有( )
A.组员人数 B.组员的参与
C.成员间的联系 D.小组的构造
E.组员的界线
12.下列选项中, _____是自发小组。( )
A.兴趣小组 B.志愿者小组
C.技巧训练小组 D.戒毒小组
E.同伴小组
13.我们认为一个合格的小组工作者应掌握的专业知识包括( )
A.社会科学和人文科学的背景训练 B.理论背景
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C.辅导技巧 D.研究方法
E.实务经验
14.社会目标模式的小组目标包括哪几个层次的内容?( )
培养并提升小组组员的社会心识,挖掘其潜能,提高其实现社会变迁的责任心。
B.发展小组组员的社会能力,尤其是与社会环境的互动能力。
C.培养社区领袖,使他们有能力和存心识去率领并推动社会变迁。
D.通过治疗促进个人行为改变。
E.促进小组组员和小组的共同成长。
15.在发展性模式中,工作员的角色非常重要。工作员的主要工作放在以下哪几个领域?
( )
A.小组目标的实现 B.人际关系
C.个人的自我实现 D.个人的社会功能的提高
E.个人问题的治疗
16.小组领导者率领小组的基本技巧主要有( )
A.积极倾听 B.引导互动
C.澄清 D.自我表露
E.对证
17.影响小组有效交流的因素主要包括( )
A.组员在小组中所处的位置 B.整个小组的座位安排
C.小组的工作目标性质 D.交流技巧
E.小组领导的个人素质
18.成员是组成小组的基本单位。因此,在组成小组时,要对成员进行充足的认识和认识,
主要从以下几方面剖析( )
对成员的年纪因素及其不同年纪段的心理特点和需求、社会关系、互动方式、社会经验等的认识。
B.对成员的性别因素认识
C.对成员面临的问题的认识
D.探讨
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