图文雨霖铃公开课.pptxVIP

　　清赵翼有诗：“江山代有才人出，各领风骚数百年。”唐诗过后是宋词，好诗在唐代已被诗人们写尽了，于是宋人就另辟蹊径，使词这种文学形式趋于完善、臻于完美，达到了空前的繁荣，使宋词成为我国文化宝库中又一颗璀璨的明珠。;北宋有“豪苏腻柳”之称，柳词如江南二八少女，清新婉约，细腻独到. 柳永 苏轼 ;诵读--读准字音、 把握节奏、疏通字词;诵读要求：; 雨霖铃 柳永;品读--内容初探 联系背景，揣摩情感 ;整体感知;说说作者是通过写景（选择什么意象） 意象：蝉、长亭、雨、兰舟、烟波、暮霭、柳、风、月 来准确传情的 作用：渲染凄清意境，烘托人物情感。 这首词写的是他离开都城汴京时与一位红颜知已离别时写的，抒发了作者难分难舍的感情。 ;析读--吟咏词韵 品析内容、把握手法 ;　;　;全词结构;;词中有画;探究--合作探讨 品味语言、鉴赏手法 ;;2、“念去去，千里烟波， 暮霭沉沉楚天阔。”;3、多情自古伤离别，更哪堪冷落清秋节！;黯然销魂者，唯别而已;①把杨柳、风、月这三件最能触动离愁的事物 集中成为一幅鲜明的画面。;②这幅画面又是出现在特定的时刻里 ——“酒醒”之后; 酒; 离人借酒消愁，但举杯消愁