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学前儿童的认知发展
感知觉、注意、记忆
一、认知发展概述
1.认知发展的界定
认知发展是指个体认知结构和认知能力的形成，及其随年龄和经验增长而发生变化的过程。
2. 感知觉
感觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反映。
知觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的整体的反映。
知觉和感觉一样，都是对直接作用于脑的客观事物的反映，但又有区别。
3. 注意
注意是心理活动对一定对象的指向和集中。
4. 记忆
记忆是在头脑中积累和保存个体经验的心理过程。
5. 认知对儿童心理发展的意义
个体对自然、社会、人等客观事物的特征、性质、事物之间关系、规律等方面的
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