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2019 最新苏教版思品八上《换个眼光看老师》教案 班级 :___________ 姓名 :_____________ 得分 :____________ 一、教学目标 : 1、知识与技能：教师工作的最大特点 , 教师工作的创造性 , 正确地评价教师对我们学习和人 格成长中的作用。 2、过程与方法：在理论与自身生活相结合过程中进行探究交流 , 明确教师角色的重要性 , 要 学会尊敬教师、爱戴教师。 3、情感、态度与价值观：认同教师职业所蕴含的价值取向 , 增进与老师的情感 , 尊敬教师、 理解教师 , 认识到教师的伟 大。 二、教学重点： 1）了解教师 , 最主要的在于了解教师的工作特点； 2）尊敬我们的老师。 三、教学难点： 1）了解教师 , 最主要的在于了解教师 的工作特点； 2）理解我们的老师。 四、教学活动： （一）导入： 、你知道“老师”这一称谓的由来吗？ 古代称教书者为“师” , 并把“师”作为最受人尊敬的职业。春秋时的《尚书》云： “天降下民 , 作之君 , 作之师”。把“师”的地位与天、地、君、亲并称 , 并写在同一牌位上 供众人朝拜。可见“师”的地位之高 , 受人之尊。 后来 , “师”的称谓演化为“教师”、“老师”。 2、“师”的前面为什么要加个“老”字呢？ 1）说明老师是历史最悠久的职业, 无与伦比。 2）是对老师的尊敬和爱戴。因为“老”的词义解释其中之一就是“敬辞”。因此 , “老师”的称谓充分体现了中华民族“尊师重教”的传统美德。 （二）讲授新课 1、了解我们的老师： 请同学阅读课本 P63-65 页 , 思考：怎样去了解老师 （ 1 ） 教 师 的 作 用 ： 在 历 史 发 展 的 过 程 中 , 最 直 接 、 最 集 中 的 人 类 文 明 传 递 是 在 1 / 4 之间进行的 （ 2）教师的使命：《中华人民共和国教师法》规定：教师是履行的 专 业人员 , 承担 、 、 的 使命。 （ 3）教师工作的特点：最大的特点在于 交往。教 师与学生的交 往不仅仅是 的传授 , 更重要的 是 、 。 （ 4）教师的责任：教师闻道在先 , 学有专攻 , 受过专门训练 , 受 委托 , 担负着 责任。 （ 5）教师的身份：为了上好课 , 教师要进行认真的思考、设计；为了学 生的成长和发展 , 教师要担当学生的 、 、 、 、 以及 等多重角色。教师工作是一种特殊的劳动 , 更是一种富有创造性的劳 动。 2、理解我们的老师 请同学阅读课本 P67-70 页内容 , 思考： 1）为什么要理解老师的过失？ 2）如何正确认识现代师生关系？ ①现代师生关系已经超出了传统意义上的教育者与被教育者的关系, 它的内涵更加丰富 ②处理好师生关系既是一个教师真正 的标志 , 也是一个学生真正 的表现。 ③学生应把老师当 、当 、 当 。 （3）如何正确对待老师的批评与表扬？ （ 4）阅读材料：思想品德课堂上 , 老师正在讲课 , 同学们正在聚精会神地听课。这时 , 教室 后面 , 有人大叫一声 , 老师很生气 , 点名批评了小明。其实 , 不是小明叫的 , 小明很苦恼 , 不知 怎么办。 请回答： ①在课堂上大叫的做法是否正确？为什么？ 2 / 4 ②你认为小明该怎么办？ 3、尊敬我们的老师： 阅读课本 P71-74 页的内容 , 思考； 1）为什么要尊敬我们的老师？ 2）新型的师生关系包括哪些内容？ ①在新的教 育观念里 , 教师和学生具有平等的 , 师生关系是一 种 、 、 的关系 ②在 、 、 、 的教学环境和气氛中 , 师生双方互相 、 、 , 构建起一种新型的、良好的 师生关系。 3）你认为尊敬老师就要：①尊重老师的劳动 , 虚心听取老师的教导；②对老师要有礼貌；③以好的成绩报答老师；④多想想老师的困难和苦衷 ⑤ ； ⑥ ； ⑦ 。 4）党和政府十分重视教育事业 , 尊重教师 ①我国的教师节是； ②教师权益的法律保障有： 和 （三）板书设计： 换个眼光看老师 一、了解我们的老师 3 / 4 二、理解我们的老师 三、尊敬我们的老师 五、教学后记： 4 / 4