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第二节 光的反射 (2)——平面镜成像
第二节 光的反射 (2)——平面镜成像
教学目标
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知识与技能
知识与技能
1. .
1. .
知道平面镜成像的特点
知道平面镜成像的特点
2. .
2. .
知道平面镜成虚像.
知道平面镜成虚像.
3. .
3. .
知道平面镜成像的应用
知道平面镜成像的应用
过程与方法
过程与方法
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经历“平面镜成像特点”的探究,学习对实验过程中信息的记录
经历“平面镜成像特点”的探究,学习对实验过程中信息的记录
.
.情感
情感
态度与价值观
态度与价值观
1.
1.在探究“平面镜成像特点”中领略物理现象的美妙和和谐,获得“发现”
在探究“平面镜成像特点”中领略物理现象的美妙和和谐,获得“发现”
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成功的喜悦
成功的喜悦
2. .
2. .
培养实事求是的科学态度
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教学重点
教学重点
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平面镜成像的特点的探究
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教学难点
教学难点
.
.
虚像的概念
虚像的概念
教学方法 三疑三探、实验探究
教学方法 三疑三探、实验探究
教学用具
教学用具
玻璃板(带支架)、相同的蜡烛两支、火柴、白纸一张、光屏、刻度尺
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教学过程
教学过程
一、复习引入新课
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前面我们学习了光的反射定律,请大家观察图片回答问题。
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早晨起床后,大家往往对镜子整理一下,镜子中那位天真活泼、充满朝气的
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少年朋友就是你的像,生活中这种表面光滑平整的镜子叫做平面镜。平静的水面、抛
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光的金属面相当于平面镜能成像,大家想知道平面镜的知识吗?想知道平面镜的哪些
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知识呢?请大胆提问。
知识呢?请大胆提问。
二、设疑自探:
二、设疑自探:
1
1
提出问题: 、平面镜成像的原理?
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2
2、什么是实像?什么是虚像?
、什么是实像?什么是虚像?
3
3、平面镜成像时,成实像还是虚像?
、平面镜成像时,成实像还是虚像?
4
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